tag:blogger.com,1999:blog-10433338560899607112024-02-20T08:15:09.636-08:00lizbeth aquinolizbeth aquinohttp://www.blogger.com/profile/15939946180755092802noreply@blogger.comBlogger4125tag:blogger.com,1999:blog-1043333856089960711.post-54290408006609635352011-11-10T06:54:00.000-08:002011-11-10T06:54:42.736-08:00**SOCIEDAD** <br />
<h1 class="firstHeading" id="firstHeading"> **Sociedad**</h1><!-- /firstHeading --><!-- bodyContent --><!-- tagline --><div id="siteSub"> </div><!-- /jumpto --><!-- bodycontent --><div class="separator" dir="ltr" lang="es" style="clear: both; text-align: center;"><a class="image" href="http://www.blogger.com/wiki/Archivo:Diversity_of_youth_in_Oslo_Norway.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Diversity of youth in Oslo Norway.jpg" class="thumbimage" height="228" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b9/Diversity_of_youth_in_Oslo_Norway.jpg/300px-Diversity_of_youth_in_Oslo_Norway.jpg" width="400" /></a></div><div class="separator" dir="ltr" lang="es" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" dir="ltr" lang="es" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/Czz3jNKQzIY?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe><br />
</div><div class="thumb tright" dir="ltr" lang="es" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><div class="postcontent"><div id="HOTWordsTxt" name="HOTWordsTxt"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La <strong>sociedad</strong> es un <strong>conjunto de individuos</strong> que comparten una cultura con sus conductas y fines, y que interactúan entre sí para formar una <strong>comunidad</strong>. Aunque las sociedades más desarrolladas son las <strong>humanas</strong> (de cuyo estudio se encargan </span><a href="http://definicion.de/ciencia/"><strong><span style="color: #ee4705; font-family: Verdana, sans-serif;">ciencias sociales</span></strong></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> como la </span><a href="http://definicion.de/sociologia/"><strong><span style="color: #ee4705; font-family: Verdana, sans-serif;">sociología</span></strong></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y la </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Antropolog%C3%ADa"><strong><span style="color: #ee4705; font-family: Verdana, sans-serif;">antropología</span></strong></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">), también existen las <strong>sociedades animales</strong> (estudiadas por la </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sociobiolog%C3%ADa"><strong><span style="color: #ee4705; font-family: Verdana, sans-serif;">sociobiología</span></strong></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> o la </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Etolog%C3%ADa"><strong><span style="color: #ee4705; font-family: Verdana, sans-serif;">etología social</span></strong></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">).</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="Sociedad" class="alignright size-full wp-image-146" height="180" src="http://definicion.de/wp-content/uploads/2008/05/sociedad.png" title="Sociedad" width="199" />Las sociedades humanas son formadas por <strong>entidades poblacionales</strong> cuyos habitantes y su entorno se interrelacionan en un proyecto común que les otorga una <strong>identidad</strong> de pertenencia. El concepto también implica que el grupo comparte <strong>lazos ideológicos</strong>, </span><a href="http://definicion.de/economia/"><strong><span style="color: #ee4705; font-family: Verdana, sans-serif;">económicos</span></strong></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y </span><a href="http://definicion.de/politica/"><strong><span style="color: #ee4705; font-family: Verdana, sans-serif;">políticos</span></strong></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Al momento de analizar una sociedad, se tienen en cuenta factores como el <strong>grado de desarrollo</strong>,</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> la </span><a href="http://definicion.de/tecnologia/"><strong><span style="color: #ee4705; font-family: Verdana, sans-serif;">tecnología</span></strong></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> alcanzada y la </span><a href="http://definicion.de/calidad/"><strong><span style="color: #ee4705; font-family: Verdana, sans-serif;">calidad</span></strong></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> <strong>de vida</strong>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La sociedad existe desde la propia aparición del hombre, aunque su forma de organización se fue modificando a lo largo de la historia. La sociedad del hombre prehistórico se encontraba organizada en forma <strong>jerárquica</strong>, donde un jefe (el más fuerte o sabio del grupo) ocupaba el poder. A partir de la <strong>Grecia antigua</strong>, la tendencia absolutista del poder empezó a variar, ya que los estamentos inferiores de la sociedad pudieron llegar a ciertos sectores de importancia en la toma de decisiones a través de la </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Democracia"><strong><span style="color: #ee4705; font-family: Verdana, sans-serif;">democracia</span></strong></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">.</span></div></div></div><div class="thumb tright" dir="ltr" lang="es" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"> </div><div class="thumb tright" dir="ltr" lang="es" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La <b>sociedad</b> es el conjunto de individuos que interaccionan entre sí y comparten ciertos rasgos culturales esenciales, cooperando para alcanzar metas comunes.</span></div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El estudio del comportamiento social en animales (p.ej. en </span><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Primate" title="Primate"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">primates</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> o en insectos </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Eusocialidad" title="Eusocialidad"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">eusociales</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, como algunas </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Formicidae" title="Formicidae"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">hormigas</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">) lo realiza la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Etolog%C3%ADa" title="Etología"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Etología</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. De las bases biológicas del comportamiento social, tanto en animales como en el ser humano, se ocupa la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Sociobiolog%C3%ADa" title="Sociobiología"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociobiología</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Las sociedades </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Homo_sapiens" title="Homo sapiens"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">humanas</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> son estudiadas por las llamadas </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Ciencias_sociales" title="Ciencias sociales"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">disciplinas sociales</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, principalmente la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Sociolog%C3%ADa" title="Sociología"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociología</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y otras como la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Antropolog%C3%ADa" title="Antropología"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Antropología</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Econom%C3%ADa" title="Economía"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Economía</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y la </span><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Administraci%C3%B3n_de_Empresas" title="Administración de Empresas"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Administración de Empresas</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Modernamente, existe un interés de la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/F%C3%ADsica" title="Física"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Física</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, desde la perspectiva de </span><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Sistemas_complejos" title="Sistemas complejos"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">sistemas complejos</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, por el estudio de fenómenos sociales, y este esfuerzo ha dado lugar a disciplinas como la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Sociof%C3%ADsica" title="Sociofísica"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociofísica</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y la Econofísica.</span></div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><br />
</div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><br />
</div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><span class="mw-headline" id="Sociedades_humanas"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>**Sociedades humanas**</strong></span></span></div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><br />
</div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><span class="mw-headline"><strong><span style="font-family: Verdana;"><a href="http://wzeu.ask.com/r?t=p&d=mys&s=ads&c=p&app=aoth&l=dis&o=13884&sv=0a65292d&ip=bb845be3&id=BCA336F6EE78642509667FF735408B33&q=SOCIEDAD&p=1&qs=1&ac=24&g=7bccS98XkQxp7B&cu.wz=0&en=pi&io=3&ep=&eo=&b=img&bc=&br=&tp=d&ec=20&pt=%20&ex=&url=http%253A%252F%252Fwww.ileperu.org%252Findex.htm&u=http%3A%2F%2Fimages.es.ask.com%2Ffr%3Fq%3DSOCIEDAD%26desturi%3Dhttp%253A%252F%252Fwww.ileperu.org%252Findex.htm%26initialURL%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Fpictures%253Fqsrc%253D1%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%2526dm%253Dall%2526q%253DSOCIEDAD%26fm%3Di%26ac%3D24%26fsel%3D1%26ftURI%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Ffr%253Fq%253DSOCIEDAD%2526desturi%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.ileperu.org%25252Findex.htm%2526imagesrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.ileperu.org%25252Fimages%25252Fsociedad.jpg%2526thumbsrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fmedia1.picsearch.com%25252Fis%25253FGygKaRbEdTxH4S88gAhv4iT3eobHDZGZRBL3l6tpBX0%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%2526thumbuselocalisedstatic%253Dfalse%2526thumbwidth%253D128%2526thumbheight%253D91%2526fn%253Dsociedad.jpg%2526imagewidth%253D600%2526imageheight%253D429%2526fs%253D37%2526f%253D2%2526fm%253Di%2526fsel%253D1%2526ftbURI%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fimages.es.ask.com%25252Fpictures%25253Fq%25253DSOCIEDAD%252526page%25253D1%252526o%25253D13884%252526l%25253Ddis%252526pstart%25253D%26qt%3D0" onmousedown="return pk(this,{en:'pi',io:'3',b:'img',tp:'d',ec:'20',url:'http%3A%2F%2Fwww.ileperu.org%2Findex.htm'})" wzup="1"><img border="0" height="284" id="i3" src="http://media1.picsearch.com/is?GygKaRbEdTxH4S88gAhv4iT3eobHDZGZRBL3l6tpBX0" width="400" /></a></span></strong></span></div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/vp-niJjxwJY?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><br />
</div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><br />
</div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El término sociedad es utilizado indistintamente para referirse a comunidades de animales (hormigas, abejas, topos, primates...) y de seres humanos. La diferencia esencial existente entre las sociedades animales y las humanas es, más allá de su complejidad, la presencia de cultura como rasgo distintivo de toda sociedad humana. Aunque usados a menudo como sinónimos, cultura y sociedad son conceptos distintos: la sociedad hace referencia a la agrupación de personas, mientras que la cultura hace referencia a toda su producción y actividad transmitida de generación en generación a lo largo de la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Historia" title="Historia"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">historia</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, incluyendo costumbres, lenguas, creencias y religiones, arte, ciencia, etc. La diversidad cultural existente entre las diferentes sociedades del mundo se debe a la diferenciación cultural que ha experimentado la humanidad a lo largo de la historia debido principalmente a factores territoriales, es decir, al aislamiento e interacción entre diferentes sociedades.</span></div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por definición, las sociedades humanas son entidades poblacionales. Dentro de la población existe una relación entre los sujetos (consumidores) y el entorno; ambos realizan actividades en común y es esto lo que les otorga una identidad propia. De otro modo, toda sociedad puede ser entendida como una cadena de conocimientos entre varios ámbitos, económico, político, cultural, deportivo y de entretenimiento.</span></div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los habitantes, el entorno y los proyectos o prácticas sociales hacen parte de una cultura, pero existen otros aspectos que ayudan a ampliar el concepto de sociedad y el más interesante y que ha logrado que la comunicación se desarrolle constantemente es la nueva era de la información, es decir la tecnología alcanzada en los medios de producción, desde una sociedad primitiva con simple tecnología especializada de cazadores —muy pocos artefactos— hasta una sociedad moderna con compleja tecnología —muchísimos artefactos— prácticamente en todas las especialidades. Estos estados de civilización incluirán el estilo de vida y su nivel de calidad que, asimismo, será sencillo y de baja calidad comparativa en la sociedad primitiva, y complejo o sofisticado con calidad comparativamente alta en la sociedad industrial. La calidad de vida comparativamente alta es controvertida, pues tiene aspectos subjetivos en los términos de cómo es percibida por las personas.</span></div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">También, es importante resaltar que la sociedad está conformada por las industrias culturales. Es decir, la industria es un término fundamental para mejorar el proceso de formación socio-cultural de cualquier territorio, este concepto surgió a partir de la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Revoluci%C3%B3n_Industrial" title="Revolución Industrial"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Revolución Industrial</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, y de esta se entiende que fue la etapa de producción se fueron ejecutando en la sociedad en la medida en que el hombre producía más conocimiento y lo explotaba en la colectividad.</span></div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En la sociedad el sujeto puede analizar, interpretar y comprender todo lo que lo rodea por medio de las representaciones simbólicas que existen en la comunidad. Es decir, los símbolos son indispensables para el análisis social y cultural del espacio en que se encuentra el hombre y a partir de la explicación simbólica de los objetos se puede adquirir una percepción global del mundo.</span></div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por último, la sociedad de masas (sociedad) está integrada por diversas culturas y cada una tiene sus propios fundamentos e ideologías que hacen al ser humano único y diferente a los demás.</span></div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><br />
</div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><span class="mw-headline" id="Sociedades_en_el_.C3.A1mbito_jur.C3.ADdico_y_econ.C3.B3mico"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>**Sociedades en el ámbito jurídico y económico**</strong></span></span></div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><br />
</div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><br />
</div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><span class="mw-headline"><strong><span style="font-family: Verdana;"><a href="http://wzeu.ask.com/r?t=p&d=mys&s=ads&c=p&app=aoth&l=dis&o=13884&sv=0a652926&ip=bb845be3&id=BCA336F6EE78642509667FF735408B33&q=SOCIEDAD&p=2&qs=1&ac=24&g=5d76SND2d1EjlS&cu.wz=0&en=pi&io=9&ep=&eo=&b=img&bc=&br=&tp=d&ec=20&pt=%20&ex=&url=http%253A%252F%252Fwww.elmundo.es%252F2001%252F08%252F13%252Fsociedad%252Findex.html&u=http%3A%2F%2Fimages.es.ask.com%2Ffr%3Fq%3DSOCIEDAD%26desturi%3Dhttp%253A%252F%252Fwww.elmundo.es%252F2001%252F08%252F13%252Fsociedad%252Findex.html%26initialURL%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Fpictures%253Fq%253DSOCIEDAD%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%2526qsrc%253D1%2526qid%253DBCA336F6EE78642509667FF735408B33%2526dm%253Dall%2526page%253D2%26fm%3Di%26ac%3D24%26fsel%3D1%26ftURI%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Ffr%253Fq%253DSOCIEDAD%2526desturi%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.elmundo.es%25252F2001%25252F08%25252F13%25252Fsociedad%25252Findex.html%2526imagesrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Festaticos03.cache.el-mundo.net%25252F2001%25252F08%25252F13%25252FLibrary%25252FSOCIEDAD.jpg%2526thumbsrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fmedia1.picsearch.com%25252Fis%25253FIhcf5vLUEFuQRDgEZ1kUSjPvlnRCQcITQrKRi7d98Uk%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%2526thumbuselocalisedstatic%253Dfalse%2526thumbwidth%253D128%2526thumbheight%253D92%2526fn%253DSOCIEDAD.jpg%2526imagewidth%253D190%2526imageheight%253D137%2526fs%253D9%2526f%253D2%2526fm%253Di%2526fsel%253D1%2526ftbURI%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fimages.es.ask.com%25252Fpictures%25253Fq%25253DSOCIEDAD%252526page%25253D2%252526o%25253D13884%252526l%25253Ddis%252526pstart%25253D%26qt%3D0" onmousedown="return pk(this,{en:'pi',io:'9',b:'img',tp:'d',ec:'20',url:'http%3A%2F%2Fwww.elmundo.es%2F2001%2F08%2F13%2Fsociedad%2Findex.html'})" wzup="1"><img border="0" height="287" id="i9" src="http://media1.picsearch.com/is?Ihcf5vLUEFuQRDgEZ1kUSjPvlnRCQcITQrKRi7d98Uk" width="400" /></a></span></strong></span></div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><object width="320" height="266" class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://0.gvt0.com/vi/3LE-FHv_rqg/0.jpg"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/3LE-FHv_rqg&fs=1&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><embed width="320" height="266" src="http://www.youtube.com/v/3LE-FHv_rqg&fs=1&source=uds" type="application/x-shockwave-flash"></embed></object></div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><br />
</div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><br />
</div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En el ámbito jurídico y económico una sociedad es aquella por la cual dos o más personas se obligan en común </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Acuerdo" title="Acuerdo"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">acuerdo</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> a hacer aportes (especie, dinero o industria), con el ánimo de quedarse con todas las </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Beneficio_econ%C3%B3mico" title="Beneficio económico"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">ganancias</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. En este caso se denomina <i>sociedad</i> a la agrupación de personas para la realización de actividades privadas, generalmente comerciales. A sus miembros se les denomina <i><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Socios" title="Socios"><span style="color: #0645ad;">socios</span></a></i>.</span></div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El concepto amplio de sociedad, en contraposición al concepto tradicional, entiende que esa puesta en común de </span><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Bienes" title="Bienes"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">bienes</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, esa estructura creada entre dos o más personas, puede no estar destinada esencialmente a obtener un </span><a class="new" href="http://www.blogger.com/w/index.php?title=Lucro&action=edit&redlink=1" title="Lucro (aún no redactado)"><span style="color: #ba0000; font-family: Verdana, sans-serif;">lucro</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, no siendo este ánimo un elemento esencial del referido </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Contrato" title="Contrato"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">contrato</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, por cuanto existen sociedades que pueden responder a un interés particular distinto de sus socios.</span></div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Sociedad" en conceptos económicos es un sinónimo de </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Empresa" title="Empresa"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">empresa</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> o </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Corporaci%C3%B3n" title="Corporación"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">corporación</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, y especialmente en contextos jurídico-económicos, de figura o </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Persona_jur%C3%ADdica" title="Persona jurídica"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">persona jurídica</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">:</span></div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><ul><li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Sociedad_mercantil" title="Sociedad mercantil"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociedad mercantil</span></a></li>
<li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Sociedad_an%C3%B3nima" title="Sociedad anónima"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociedad anónima</span></a></li>
<li><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Sociedad_limitada" title="Sociedad limitada"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociedad limitada</span></a></li>
<li><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Sociedad_cooperativa" title="Sociedad cooperativa"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociedad cooperativa</span></a></li>
<li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Sociedad_en_comandita" title="Sociedad en comandita"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociedad en comandita</span></a></li>
<li><a class="new" href="http://www.blogger.com/w/index.php?title=Sociedad_sistematizada&action=edit&redlink=1" title="Sociedad sistematizada (aún no redactado)"><span style="color: #ba0000; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociedad sistematizada</span></a></li>
</ul></div><br />
<div style="-moz-column-count: 2; column-count: 2; font-size: 100%;"><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Ciencias_de_la_sociedad" title="Ciencias de la sociedad"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Ciencias de la sociedad</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> o </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Ciencias_sociales" title="Ciencias sociales"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">ciencias sociales</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">:</span></div><div style="-moz-column-count: 2; column-count: 2; font-size: 100%;"><ul><li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Antropolog%C3%ADa" title="Antropología"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Antropología</span></a></li>
<li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Sociolog%C3%ADa" title="Sociología"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociología</span></a></li>
</ul></div><div><br />
<dl><dd><ul><li><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Sociolog%C3%ADa_del_derecho" title="Sociología del derecho"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociología del derecho</span></a></li>
</ul></dd></dl></div><ul><li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Psicohistoria" title="Psicohistoria"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Psicohistoria</span></a></li>
</ul><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Sociedad" como agrupación, </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Club" title="Club"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">club</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> u otro tipo de </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Instituci%C3%B3n" title="Institución"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">institución</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">:</span><br />
<ul><li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Sociedad_Fabiana" title="Sociedad Fabiana"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociedad Fabiana</span></a></li>
<li><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Real_Sociedad" title="Real Sociedad"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Real Sociedad</span></a></li>
<li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Sociedad_an%C3%B3nima_deportiva" title="Sociedad anónima deportiva"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociedad deportiva</span></a></li>
<li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Sociedad_cient%C3%ADfica" title="Sociedad científica"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociedad científica</span></a></li>
<li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Sociedades_Econ%C3%B3micas_de_Amigos_del_Pa%C3%ADs" title="Sociedades Económicas de Amigos del País"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociedades Económicas de Amigos del País</span></a></li>
</ul><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Sociedad" en categorías sociológicas:</span><br />
<ul><li><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Sociedad_civil" title="Sociedad civil"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociedad civil</span></a></li>
<li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Sociedad_homog%C3%A9nea" title="Sociedad homogénea"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociedad homogénea</span></a></li>
<li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Sociedad_irregular" title="Sociedad irregular"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociedad irregular</span></a></li>
<li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Sociedad_multi%C3%A9tnica" title="Sociedad multiétnica"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociedad multiétnica</span></a></li>
<li><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Sociedad_tradicional" title="Sociedad tradicional"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociedad tradicional</span></a></li>
<li><a class="new" href="http://www.blogger.com/w/index.php?title=Sociedad_patriarcal&action=edit&redlink=1" title="Sociedad patriarcal (aún no redactado)"><span style="color: #ba0000; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociedad patriarcal</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> o </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Patriarcado" title="Patriarcado"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">patriarcado</span></a></li>
<li><a class="new" href="http://www.blogger.com/w/index.php?title=Sociedad_matriarcal&action=edit&redlink=1" title="Sociedad matriarcal (aún no redactado)"><span style="color: #ba0000; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociedad matriarcal</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> o </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Matriarcado" title="Matriarcado"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">matriarcado</span></a></li>
<li><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Sociedad_precapitalista" title="Sociedad precapitalista"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociedad precapitalista</span></a></li>
<li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Sociedad_capitalista" title="Sociedad capitalista"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociedad capitalista</span></a></li>
<li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Sociedad_industrial" title="Sociedad industrial"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociedad industrial</span></a></li>
<li><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Sociedad_post-industrial" title="Sociedad post-industrial"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociedad post-industrial</span></a></li>
<li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Sociedad_de_la_informaci%C3%B3n" title="Sociedad de la información"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociedad de la información</span></a></li>
<li><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Sociedad_del_espect%C3%A1culo" title="Sociedad del espectáculo"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociedad del espectáculo</span></a></li>
<li><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Sociedad_del_conocimiento" title="Sociedad del conocimiento"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Sociedad del conocimiento</span></a></li>
<li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Gemeinschaft_y_Gesellschaft" title="Gemeinschaft y Gesellschaft"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Gemeinschaft y Gesellschaft</span></a></li>
</ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Social</b> redirige a este artículo:</span><br />
<ul><li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Derechos_sociales" title="Derechos sociales"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Derechos sociales</span></a></li>
<li><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Derecho_societario" title="Derecho societario"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Derecho societario</span></a></li>
<li><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Trabajo_Social" title="Trabajo Social"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Trabajo Social</span></a></li>
<li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Movilidad_social" title="Movilidad social"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Movilidad social</span></a></li>
<li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Cr%C3%ADtica_social" title="Crítica social"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Crítica social</span></a></li>
<li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Justicia_social" title="Justicia social"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Justicia social</span></a></li>
<li><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Lucha_social" title="Lucha social"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Lucha social</span></a></li>
<li><a class="new" href="http://www.blogger.com/w/index.php?title=Club_social&action=edit&redlink=1" title="Club social (aún no redactado)"><span style="color: #ba0000; font-family: Verdana, sans-serif;">Club social</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (</span><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">cl</span></li>
<li><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Cr%C3%B3nica_social" title="Crónica social"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Crónica social</span></a></li>
</ul><br />
<a href="http://wzeu.ask.com/r?t=p&d=mys&s=ads&c=p&app=aoth&l=dis&o=13884&sv=0a652926&ip=bb845be3&id=BCA336F6EE78642509667FF735408B33&q=SOCIEDAD&p=2&qs=1&ac=24&g=5d76SND2d1EjlS&cu.wz=0&en=pi&io=14&ep=&eo=&b=img&bc=&br=&tp=d&ec=20&pt=%20&ex=&url=http%253A%252F%252Fwww.inti.gob.ar%252F&u=http%3A%2F%2Fimages.es.ask.com%2Ffr%3Fq%3DSOCIEDAD%26desturi%3Dhttp%253A%252F%252Fwww.inti.gob.ar%252F%26initialURL%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Fpictures%253Fq%253DSOCIEDAD%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%2526qsrc%253D1%2526qid%253DBCA336F6EE78642509667FF735408B33%2526dm%253Dall%2526page%253D2%26fm%3Di%26ac%3D24%26fsel%3D1%26ftURI%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Ffr%253Fq%253DSOCIEDAD%2526desturi%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.inti.gob.ar%25252F%2526imagesrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.inti.gob.ar%25252Fnovedades%25252Fsociedad.jpg%2526thumbsrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fmedia3.picsearch.com%25252Fis%25253FXBapiRD9KC44d20Z05FUkMih2LKg_opRF-5WMqmJSUU%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%2526thumbuselocalisedstatic%253Dfalse%2526thumbwidth%253D128%2526thumbheight%253D69%2526fn%253Dsociedad.jpg%2526imagewidth%253D185%2526imageheight%253D101%2526fs%253D50%2526f%253D2%2526fm%253Di%2526fsel%253D1%2526ftbURI%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fimages.es.ask.com%25252Fpictures%25253Fq%25253DSOCIEDAD%252526page%25253D2%252526o%25253D13884%252526l%25253Ddis%252526pstart%25253D%26qt%3D0" onmousedown="return pk(this,{en:'pi',io:'14',b:'img',tp:'d',ec:'20',url:'http%3A%2F%2Fwww.inti.gob.ar%2F'})" wzup="1"><img border="0" height="215" id="i14" src="http://media3.picsearch.com/is?XBapiRD9KC44d20Z05FUkMih2LKg_opRF-5WMqmJSUU" width="400" /></a><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/dGSvM7k9fus?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/dGSvM7k9fus?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/dGSvM7k9fus?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>lizbeth aquinohttp://www.blogger.com/profile/15939946180755092802noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1043333856089960711.post-72365653429599741882011-11-10T06:34:00.000-08:002011-11-10T06:34:16.892-08:00**CIENCIAS** <strong> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> **CIENCIAS**</span></strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/16qu552hyt8?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><a href="http://wzeu.ask.com/r?t=p&d=mys&s=ads&c=p&app=aoth&l=dis&o=13884&sv=0a65291f&ip=bb845be3&id=9BF91D4070CC19E59E7B560180461204&q=CIENCIAS&p=1&qs=1&ac=24&g=55b6vNK4O5GqQ2&cu.wz=0&en=pi&io=14&ep=&eo=&b=img&bc=&br=&tp=d&ec=20&pt=%20&ex=&url=http%253A%252F%252Fcentros4.pntic.mec.es%252Fies.cardenal.sandoval.y.rojas%252Fdptonaturales.htm&u=http%3A%2F%2Fimages.es.ask.com%2Ffr%3Fq%3DCIENCIAS%26desturi%3Dhttp%253A%252F%252Fcentros4.pntic.mec.es%252Fies.cardenal.sandoval.y.rojas%252Fdptonaturales.htm%26initialURL%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Fpictures%253Fqsrc%253D1%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%2526dm%253Dall%2526q%253DCIENCIAS%26fm%3Di%26ac%3D24%26fsel%3D1%26ftURI%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Ffr%253Fq%253DCIENCIAS%2526desturi%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fcentros4.pntic.mec.es%25252Fies.cardenal.sandoval.y.rojas%25252Fdptonaturales.htm%2526imagesrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fcentros4.pntic.mec.es%25252Fies.cardenal.sandoval.y.rojas%25252FImagenes%25252Fdependencias%25252Fimages%25252Fciencias_JPG.jpg%2526thumbsrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fmedia5.picsearch.com%25252Fis%25253F06uowR4PdQZbd-4cklWAAkg300KBB86V_g0xLubyjUY%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%2526thumbuselocalisedstatic%253Dfalse%2526thumbwidth%253D128%2526thumbheight%253D91%2526fn%253Dciencias_JPG.jpg%2526imagewidth%253D704%2526imageheight%253D502%2526fs%253D89%2526f%253D2%2526fm%253Di%2526fsel%253D1%2526ftbURI%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fimages.es.ask.com%25252Fpictures%25253Fq%25253DCIENCIAS%252526page%25253D1%252526o%25253D13884%252526l%25253Ddis%252526pstart%25253D%26qt%3D0" onmousedown="return pk(this,{en:'pi',io:'14',b:'img',tp:'d',ec:'20',url:'http%3A%2F%2Fcentros4.pntic.mec.es%2Fies.cardenal.sandoval.y.rojas%2Fdptonaturales.htm'})" wzup="1"><img border="0" height="284" id="i14" src="http://media5.picsearch.com/is?06uowR4PdQZbd-4cklWAAkg300KBB86V_g0xLubyjUY" width="400" /></a><br />
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<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La <b>ciencia</b> (del </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Lat%C3%ADn" title="Latín"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">latín</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> <i>scientia</i> '</span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Conocimiento" title="Conocimiento"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">conocimiento</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La ciencia surge de la obtención del conocimento mediante la observación de patrones regulares, de </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Razonamiento" title="Razonamiento"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">razonamientos</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y de </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Experimentaci%C3%B3n" title="Experimentación"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">experimentación</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Hip%C3%B3tesis_(m%C3%A9todo_cient%C3%ADfico)" title="Hipótesis (método científico)"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">hipótesis</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.<sup class="reference" id="cite_ref-0"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-0"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>1<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La ciencia consolidada se constituye como tal, superada la fase de </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Investigaci%C3%B3n" title="Investigación"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">investigación</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, como resultado, cuando adquiere la consideración de <b><a href="http://www.blogger.com/wiki/Conocimiento" title="Conocimiento"><span style="color: #0645ad;">saber</span></a> <a href="http://www.blogger.com/wiki/Validez_(epistemolog%C3%ADa)" title="Validez (epistemología)"><span style="color: #0645ad;">validamente</span></a> <a href="http://www.blogger.com/wiki/Teor%C3%ADa_de_la_justificaci%C3%B3n" title="Teoría de la justificación"><span style="color: #0645ad;">justificado</span></a> por la <a href="http://www.blogger.com/wiki/Experto" title="Experto"><span style="color: #0645ad;">comunidad científica correspondiente</span></a></b> y suele considerarse así a través de las publicaciones especializadas. Es entonces cuando pasa a una fase de <i><a href="http://www.blogger.com/wiki/Ense%C3%B1anza" title="Enseñanza"><span style="color: #0645ad;">enseñanza</span></a></i> en los Centros de formación y de <i><a href="http://www.blogger.com/wiki/Divulgaci%C3%B3n_cient%C3%ADfica" title="Divulgación científica"><span style="color: #0645ad;">divulgación</span></a></i> adquiriendo toda su eficacia cultural y social.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La ciencia:</span><br />
<ul><li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios observadores.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Se basa en un criterio de verdad y una corrección permanente.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Criterios aceptados por la comunidad científica competente.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Procura la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros respecto a algún </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Sistema" title="Sistema"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">sistema</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> concreto.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Procura su puesta en práctica de los conocimientos en sus aplicaciones tecnológicas, mediante los </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Experto" title="Experto"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">peritos o expertos</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Procura la divulgación de sus investigaciones, por publicaciones especializadas y Centros de Enseñanza, fundamentalmente las </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Universidad" title="Universidad"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Universidades</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Vigila los métodos de divulgación y enseñanza de los contenidos consolidados.</span></li>
</ul><h2><span class="mw-headline" id="Descripci.C3.B3n_y_clasificaci.C3.B3n_de_las_ciencias"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">**Descripción y clasificación de las ciencias**</span></span></h2><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Intentar enumerar todas las ciencias, y elaborar una clasificación siguiendo criterios fijos se convierte en una tarea difícil, si no imposible, dado el desarrollo de las ciencias no solo en número sino en métodos y criterios de constitución de cada una de las mismas.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Con anterioridad a la Edad Moderna podemos hablar de una clasificación de los distintos modos o categorías del </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Conocimiento" title="Conocimiento"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">conocer</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> en tanto que conocimiento humano racional, bajo las notas de universalidad y necesidad,<sup class="reference" id="cite_ref-1"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-1"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>2<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup> superando los límites del conocimiento por la experiencia.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hasta el </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Renacimiento" title="Renacimiento"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Renacimiento</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> todo el saber que no fuera técnico o artístico se situaba en el ámbito de la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Filosof%C3%ADa" title="Filosofía"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">filosofía</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. El conocimiento de la naturaleza era sobre una </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Universal_(metaf%C3%ADsica)" title="Universal (metafísica)"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">totalidad</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> una física única: una filosofía naturalista. Cuando </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Arist%C3%B3teles" title="Aristóteles"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Aristóteles</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> utiliza los términos «episteme» y «philosophia» no es incorrecto hablar de clasificación de las «ciencias en Aristóteles»; pero con un significado y contenido muy diferente al de «ciencia» en la Modernidad<u><sup><span style="color: #0645ad; font-size: x-small;">.</span></sup></u></span><br />
<br />
<span class="mw-headline" id="La_interdisciplinariedad"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">**La interdisciplinariedad**</span></span><br />
<br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De las teorías del calor y sus relaciones con la mecánica: <i>Termodinámica</i>.</span></li><br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De las relaciones de la electricidad y la química: <i>Electroquímica</i>.</span></li><br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De la relación de la termodinámica y la electroquímica, la íntima imbricación de la física y la química: <i>Físico-química</i>.</span></li><br />
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De las relaciones de la química y la biología, surgirá la <i>Bioquímica</i>.</span></li><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las primeras clasificaciones se remontan a </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Arist%C3%B3teles" title="Aristóteles"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Aristóteles</span></a><sup class="reference" id="cite_ref-3"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-3"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="corchete-llamada">[</span>4<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></span></a></sup><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> que considera tres categorías del saber:</span><br />
<ul><li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Teoría</b>: que busca la verdad de las </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Idea" title="Idea"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">ideas</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, como </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Forma_(filosof%C3%ADa)" title="Forma (filosofía)"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">formas</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y como </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Sustancia_(Arist%C3%B3teles)" title="Sustancia (Aristóteles)"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">sustancias</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Este saber está constituido por las ciencias cuyo conocimiento está basado en el saber por el saber: Matemáticas, Física y Teología.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Praxis</b>: O saber práctico encaminado al logro de un saber para guíar la conducta hacia una acción propiamente humana en cuanto racional: lo formaban la Ética, la Política, la Económica y la Retórica.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Poiesis</b>: o saber creador, saber poético, basado en la transformación técnica. Lo que hoy día englobaríamos en la creación artística, artesanía y la producción de bienes materiales.</span></li>
</ul><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://wzeu.ask.com/r?t=p&d=mys&s=ads&c=p&app=aoth&l=dis&o=13884&sv=0a652927&ip=bb845be3&id=9BF91D4070CC19E59E7B560180461204&q=CIENCIAS&p=2&qs=1&ac=24&g=2019ykrWRigAG9&cu.wz=0&en=pi&io=2&ep=&eo=&b=img&bc=&br=&tp=d&ec=20&pt=%20&ex=&url=http%253A%252F%252Fwww.unal.edu.co%252Fprogcur%252Fcontextos%252Fciencias%252Fmain.html&u=http%3A%2F%2Fimages.es.ask.com%2Ffr%3Fq%3DCIENCIAS%26desturi%3Dhttp%253A%252F%252Fwww.unal.edu.co%252Fprogcur%252Fcontextos%252Fciencias%252Fmain.html%26initialURL%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Fpictures%253Fq%253DCIENCIAS%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%2526qsrc%253D1%2526qid%253D9BF91D4070CC19E59E7B560180461204%2526dm%253Dall%2526page%253D2%26fm%3Di%26ac%3D24%26fsel%3D1%26ftURI%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Ffr%253Fq%253DCIENCIAS%2526desturi%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.unal.edu.co%25252Fprogcur%25252Fcontextos%25252Fciencias%25252Fmain.html%2526imagesrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.unal.edu.co%25252Fprogcur%25252Fcontextos%25252Fciencias%25252F_images%25252Fciencias.jpg%2526thumbsrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fmedia3.picsearch.com%25252Fis%25253FBtVgN6HHKRVGsBmW_QlSq7QSFFxFKDD3mBWnfroGy0A%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%2526thumbuselocalisedstatic%253Dfalse%2526thumbwidth%253D128%2526thumbheight%253D113%2526fn%253Dciencias.jpg%2526imagewidth%253D642%2526imageheight%253D571%2526fs%253D27%2526f%253D2%2526fm%253Di%2526fsel%253D1%2526ftbURI%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fimages.es.ask.com%25252Fpictures%25253Fq%25253DCIENCIAS%252526page%25253D2%252526o%25253D13884%252526l%25253Ddis%252526pstart%25253D%26qt%3D0" onmousedown="return pk(this,{en:'pi',io:'2',b:'img',tp:'d',ec:'20',url:'http%3A%2F%2Fwww.unal.edu.co%2Fprogcur%2Fcontextos%2Fciencias%2Fmain.html'})" wzup="1"><img border="0" height="353" id="i2" src="http://media3.picsearch.com/is?BtVgN6HHKRVGsBmW_QlSq7QSFFxFKDD3mBWnfroGy0A" width="400" /></a></span><br />
<h2><span class="mw-headline" id="Construcci.C3.B3n_de_la_ciencia"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Construcción de la ciencia</span></span></h2><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La ciencia es un elemento fundamental en la construcción de la civilización humana tomada en su conjunto. Las teorías científicas, al fin y al cabo, responden a las necesidades de los hombres y su evolución responde a la evolución que el hombre ha seguido en su concepción del mundo y la valoración de los hechos de la vida.<sup class="reference" id="cite_ref-10"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-10"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>11<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La ciencia no surge por la inspiración de unos "sabios" o "eruditos" de forma espontánea. </span><a class="new" href="http://www.blogger.com/w/index.php?title=Charles_Singer&action=edit&redlink=1" title="Charles Singer (aún no redactado)"><span style="color: #ba0000; font-family: Verdana, sans-serif;">Charles Singer</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> considera que los admirables dibujos magdalenienses de la caverna de Maux, Ariège, que muestran un bisonte herido por una flecha sobre la parte del tórax donde se encuentra el corazón, constituye una lección de anatomía y fisiología por más que se tardaran tantos siglos en que </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Miguel_Servet" title="Miguel Servet"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Miguel Servet</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (1546) estableciera la circulación de la sangre.<sup class="reference" id="cite_ref-11"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-11"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>12<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los primeros pasos son cuestiones prácticas que resuelven situaciones comunes de la vida diaria, sobre cuyos resultados exitosos se establece un procedimiento fijo de actuación, protocolo al que, convertido en reglas fijas, se le acaban encontrando las </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Causa" title="Causa"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">razones</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> de su éxito en la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Teor%C3%ADa_cient%C3%ADfica" title="Teoría científica"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">teoría científica</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> que lo confirma como </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Verdad" title="Verdad"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">verdad</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> que puede ser transmitida a otros.<sup class="reference" id="cite_ref-12"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-12"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>13<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Actualmente se incluyen en este proceso conocimientos que durante muchos siglos han sido considerados al margen de la ciencia, pero que tienen una importancia cultural tan grande como la propia ciencia como la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Antropolog%C3%ADa" title="Antropología"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">antropología</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> actual pone de manifiesto: El cocinar los alimentos, el calzado, los tejidos y la costura, el bordado y la confección del vestido, por ejemplo.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A lo largo de los siglos la ciencia viene a constituirse por la acción e interacción de tres grupos de personas:<sup class="reference" id="cite_ref-oxford_13-0"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-oxford-13"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>14<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup></span><br />
<div class="thumb tright"><div class="thumbinner" style="width: 222px;"><a class="image" href="http://www.blogger.com/wiki/Archivo:KurumYapisiKullanicilarSistemler.png"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><img alt="" class="thumbimage" height="121" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e9/KurumYapisiKullanicilarSistemler.png/220px-KurumYapisiKullanicilarSistemler.png" width="220" /></span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><div class="thumbcaption"><div class="magnify"><a class="internal" href="http://www.blogger.com/wiki/Archivo:KurumYapisiKullanicilarSistemler.png" title="Aumentar"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" height="11" src="http://bits.wikimedia.org/skins-1.18/common/images/magnify-clip.png" width="15" /></span></a></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Construcción del edificio científico</span></div></div></div><ul><li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sobre el primer grupo:</span></li>
</ul><dl><dd><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Artesan%C3%ADa" title="Artesanía"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">artesanos</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, constructores, los que abrían caminos, los navegantes, los comerciantes, etc. resolvían perfectamente las necesidades sociales según una acumulación de conocimientos cuya </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Validez_(epistemolog%C3%ADa)" title="Validez (epistemología)"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">validez</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> se mostraba en el conocimiento y aplicación de unas reglas </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/T%C3%A9cnica" title="Técnica"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">técnicas</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> precisas fruto de la generalización de la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Experiencia" title="Experiencia"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">experiencia</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> sobre un contenido concreto.</span></dd></dl><ul><li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sobre el segundo grupo:</span></li>
</ul><dl><dd><div class="citado" style="margin: 1em 4em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Algunos iniciales pensadores comenzaron la laboriosa obra de construir paso a paso el conocimiento, esta vez sin artender a los detalles pero con un creciente nivel de precisión y rigor. Fueros filósofos porque prefirieron las palabras a las cosas, la especulación a la experiencia, los principios a la regla práctica de medición o recuento, y no se preocuparon cuando sus ideas entraban en conflicto con tradiciones y fenómenos de la especie más obvia. Fueron también reformadores sociales y religiosos; ridiculizaron sus costumbres y creencias populares, acumularon invectivas contra los dioses de la tradición y los reemplazaron por una suerte de engendro (p. ej. el Dios de Jenófanes, que es todo pensamiento y poder, pero carece de compasión). Fueron incluso una especie de científicos. Estos filósofos no se limitaban a pontificar; argumentaban sus teorías, y algunas de sus ideas han sobrevivido hasta hoy.</span><div style="text-align: right;"><sup class="reference" id="cite_ref-oxford_13-1"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-oxford-13"><span style="font-size: xx-small;"><span style="color: #0645ad;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="corchete-llamada">[</span>14<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></span></a></sup></div></div></dd></dl><dl><dd><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Este grupo, los filósofos, llevados por los </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Argumento" title="Argumento"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">argumentos</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> demostrativos mostraban unos razonamientos que </span><div class="citado" style="margin: 1em 4em;"><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">extendían el dominio de las verdades demostrables y las separaba de la intuición</span></i><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>./... La uniformidad del Ser sobrevivió en la idea de que las leyes básicas han de ser independientes del espacio, del tiempo y de las circunstancias</i>.<sup class="reference" id="cite_ref-oxford_13-2"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-oxford-13"><span style="font-size: xx-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>14<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup></span></div></div></dd></dl><dl><dd>
<dl><dd><a href="http://www.blogger.com/wiki/Plat%C3%B3n" title="Platón"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Platón</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> postuló que las leyes del universo tenían que ser simples y atemporales. Las regularidades observadas no revelaban las leyes básicas, pues dependían de la materia, que es un agente de cambio. Los datos astronómicos no podrían durar siempre. Para hallar los principios de ellos hay que llegar a los modelos matemáticos y "abandonar los fenómenos de los cielos".<sup class="reference" id="cite_ref-14"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-14"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>15<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup></span></dd></dl></dd></dl><dl><dd>
<dl><dd><a href="http://www.blogger.com/wiki/Arist%C3%B3teles" title="Aristóteles"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Aristóteles</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> valoró la experiencia y la elaboración de conceptos a partir de ella mediante observaciones<sup class="reference" id="cite_ref-15"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-15"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>16<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup> ; y a partir de los conceptos llegar a los principios en los que se constituye la ciencia como tal.<sup class="reference" id="cite_ref-16"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-16"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>17<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup> Fue un hábil observador de "cualidades" a partir de las cuales elaboraba conceptos y definiciones: pero no ofreció ninguna teoría explícita sobre la investigación. Su ciencia por eso ha sido considerada "cualitativa" en cuanto a la descripción pero platónica en cuanto a su fundamentación de leyes necesarias. Para Aristóteles el valor de la experiencia se orienta hacia teorías basadas en explicaciones “cualitativas”, y a la búsqueda de principios (causas) cada vez más generales a la búsqueda del principio supremo del que se “deducen” todos los demás. Es por eso que el argumento definitivo está basado en la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Deducci%C3%B3n" title="Deducción"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">deducción</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y el </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Silogismo" title="Silogismo"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">silogismo</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">.<sup class="reference" id="cite_ref-17"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-17"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>18<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup></span></dd></dl></dd></dl><dl><dd>
<dl><dd><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Esta ciencia ( o filosofía?), ciencia deductiva a partir de los principios,<sup class="reference" id="cite_ref-18"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-18"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>19<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup> es eficaz como exposición teórica del conocimiento considerado </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Validez_(epistemolog%C3%ADa)" title="Validez (epistemología)"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">válido</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, pero es poco apta para el descubrimiento.<sup class="reference" id="cite_ref-oxford_13-3"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-oxford-13"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>14<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup></span></dd></dl></dd></dl><div class="thumb tright"><div class="thumbinner" style="width: 222px;"><a class="image" href="http://www.blogger.com/wiki/Archivo:Tychonian_system.svg"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><img alt="" class="thumbimage" height="220" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a6/Tychonian_system.svg/220px-Tychonian_system.svg.png" width="220" /></span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><div class="thumbcaption"><div class="magnify"><a class="internal" href="http://www.blogger.com/wiki/Archivo:Tychonian_system.svg" title="Aumentar"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" height="11" src="http://bits.wikimedia.org/skins-1.18/common/images/magnify-clip.png" width="15" /></span></a></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El sistema solar de Tycho Brahe. El sol y la luna giran alrededor de la tierra, pero los planetas giran alrededor del sol</span></div></div></div><ul><li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sobre el tercer grupo:</span></li>
</ul><dl><dd><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sobre la base de toda la tradición mantenida por los grupos anteriores, son los científicos de la Ciencia Moderna.</span></dd></dl><div class="thumb tright"><div class="thumbinner" style="width: 222px;"><a class="image" href="http://www.blogger.com/wiki/Archivo:Classical_Kepler_orbit_80frames_e0.6_tilted_smaller.gif"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" class="thumbimage" height="165" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/12/Classical_Kepler_orbit_80frames_e0.6_tilted_smaller.gif/220px-Classical_Kepler_orbit_80frames_e0.6_tilted_smaller.gif" width="220" /></span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><div class="thumbcaption"><div class="magnify"><a class="internal" href="http://www.blogger.com/wiki/Archivo:Classical_Kepler_orbit_80frames_e0.6_tilted_smaller.gif" title="Aumentar"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" height="11" src="http://bits.wikimedia.org/skins-1.18/common/images/magnify-clip.png" width="15" /></span></a></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La órbita clásica de Kepler. La órbita es elíptica. El movimiento de la tierra no es uniforme. El cielo clásico circular y de movimientos uniformes, perfecto, es definitivamente superado con las </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Leyes_de_Kepler" title="Leyes de Kepler"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">leyes de Kepler</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">.</span></div></div></div><ul><li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Difieren de los filósofos por favorecer lo específico y experimental</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Difieren de los artesanos por su dimensión teórica.</span></li>
</ul><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Su formación como grupo y eficacia viene marcada a partir de la Baja Edad Media, por una fuerte reacción antiaristotélica<sup class="reference" id="cite_ref-19"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-19"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>20<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup> y en el Renacimiento, por un fuerte rechazo al </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Argumento_de_autoridad" title="Argumento de autoridad"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">argumento de autoridad</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y a la valoración de lo </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Humanismo" title="Humanismo"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">humano</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> con independencia de lo religioso.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Son fundamentales en este proceso, los </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Nominalismo" title="Nominalismo"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">nominalistas</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Guillermo_de_Ockham" title="Guillermo de Ockham"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Guillermo de Ockham</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Universidad_de_Oxford" title="Universidad de Oxford"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Universidad de Oxford</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> en el siglo XIV; en el Ranacimiento </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Nicol%C3%A1s_de_Cusa" title="Nicolás de Cusa"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Nicolás de Cusa</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, </span><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Luis_Vives" title="Luis Vives"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Luis Vives</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, </span><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Erasmo" title="Erasmo"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Erasmo</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Leonardo_da_Vinci" title="Leonardo da Vinci"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Leonardo da Vinci</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> etc.; los matemáticos renacentistas, </span><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Tartaglia" title="Tartaglia"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Tartaglia</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Simon_Stevin" title="Simon Stevin"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Stevin</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, </span><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Cardano" title="Cardano"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Cardano</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> o </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Fran%C3%A7ois_Vi%C3%A8te" title="François Viète"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Vieta</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y, finalmente, </span><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Cop%C3%A9rnico" title="Copérnico"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Copérnico</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Tycho_Brahe" title="Tycho Brahe"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Tycho Brahe</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> en astronomía.<sup class="reference" id="cite_ref-20"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-20"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>21<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup> Ya en el XVII </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Francis_Bacon" title="Francis Bacon"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Francis Bacon</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, y </span><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Galileo" title="Galileo"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Galileo</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> promotores de la preocupación por nuevos métodos y formas de estudio de la Naturaleza y valoración de la ciencia, entendida ésta ya como <i>dominio de la naturaleza</i><sup class="reference" id="cite_ref-21"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-21"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>22<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup> y <i>comprendiéndola mediante el lenguaje matemático</i>.<sup class="reference" id="cite_ref-22"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-22"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>23<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup></span><br />
<dl><dd>
<dl><dd><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A partir del siglo XVII se constituye la ciencia tal como es considerada en la actualidad, con un objeto y método independizado de la filosofía.<sup class="reference" id="cite_ref-23"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-23"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>24<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup></span></dd></dl></dd></dl><dl><dd>
<dl><dd><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En un punto fue necesaria la confrontación de dos sistemas (</span><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Descartes" title="Descartes"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Descartes</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-</span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Isaac_Newton" title="Isaac Newton"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Newton</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">) contemporáneos en la concepción del mundo natural:<sup class="reference" id="cite_ref-24"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-24"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>25<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup></span></dd></dl></dd></dl><dl><dd>
<dl><dd><ul><li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Descartes, Principia philosophiae (1644) , heredero de la filosofía anterior anclada en las </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Forma_(filosof%C3%ADa)" title="Forma (filosofía)"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">formas</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> propone un método basado en la deducción a partir de unos principios, las ideas innatas, formas esenciales y divinas como "principios del pensar". El </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Mundo" title="Mundo"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">mundo</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> es un "</span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Mecanicismo" title="Mecanicismo"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">mecanismo</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">" </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Determinismo" title="Determinismo"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">determinista</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> regido por unas leyes determinadas que se pueden conocer como ciencia mediante un riguroso método de </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/C%C3%A1lculo" title="Cálculo"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">análisis</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> a partir de intuiciones </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Evidencia_(filosof%C3%ADa)" title="Evidencia (filosofía)"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">evidentes</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Es la consagración definitiva de la nueva ciencia, el triunfo del antiaristotelismo medieval, la imagen heliocéntrica del mundo, la superación de la división del universo en mundo sublunar y supralunar en un único universo mecánico.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Newton, Principia Mathematica philosophiae naturalis, (1687). Manteniendo el espíritu anterior sin embargo realiza un paso más allá: el rechazo profundo a la hipótesis cartesiana de los vórtices. La ciencia mecanicista queda reducida a un cálculo matemático a partir de la mera </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Experiencia" title="Experiencia"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">experiencia</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> de los hechos observados sobre un espacio-tiempo inmutable.</span></li>
</ul></dd></dl></dd></dl><dl><dd>
<dl><dd><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Tanto uno como otro daban por supuesto la exactitud de las leyes naturales deterministas fundadas en la voluntad de Dios Creador. Pero mientras el determinismo de Descartes se justifica en el riguroso método de ideas a partir de hipótesis sobre las regularidades observadas, Newton constituía el fundamento de dichas regularidades y su necesidad en la propia "observación de los hechos". Mientras uno mantenía un concepto de ciencia "deductiva", el otro se presentaba como un verdadero "inductivista", </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Hypotheses_non_fingo" title="Hypotheses non fingo"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Hypotheses non fingo</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">.</span></dd></dl></dd></dl><h3><span class="mw-headline" id="El_inductivismo"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El inductivismo</span></span></h3><div class="noprint AP" style="margin: 0px 0px 0.2ex 1em;"><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: 87%;"><span style="font-size: x-small;">Artículo principal:</span></span> </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Inductivismo" title="Inductivismo"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Inductivismo</span></a></i></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Considera que la ciencia se constituye desvelando las leyes naturales a partir de una multitud de observaciones de "fenómenos", siendo éstos considerados como "regularidades de la naturaleza", medibles y cuyas relaciones de "causa/efecto" eran expresables en fórmulas matemáticas.</span><br />
<div class="thumb tright"><div class="thumbinner" style="width: 222px;"><a class="image" href="http://www.blogger.com/wiki/Archivo:Empirical_Cycle.svg"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" class="thumbimage" height="193" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/53/Empirical_Cycle.svg/220px-Empirical_Cycle.svg.png" width="220" /></span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><div class="thumbcaption"><div class="magnify"><a class="internal" href="http://www.blogger.com/wiki/Archivo:Empirical_Cycle.svg" title="Aumentar"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" height="11" src="http://bits.wikimedia.org/skins-1.18/common/images/magnify-clip.png" width="15" /></span></a></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Círculo empírico</span></div></div></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Newton consideraba las leyes de Kepler, como observaciones experimentales regulares y constantes, lo mismo respecto a la gravitación, las leyes del movimiento y las propiedades básicas de la luz. Tales regularidades pueden "explicarse" mediante </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Teor%C3%ADa" title="Teoría"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">teorías</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> que dan sentido a dichas propiedades.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De este modo, partiendo de esta jerarquía:</span><br />
<ul><li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">observaciones generalizadas</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">mediciones estrictas</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">teorías,</span></li>
</ul><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">se considera que <i>el mundo en su complejidad puede ser <a href="http://www.blogger.com/wiki/Explicaci%C3%B3n" title="Explicación"><span style="color: #0645ad;">explicado</span></a> mediante un conjunto de ciencias observadoras rigurosas de dichas pautas conforme a métodos precisos</i> que <b>describen</b> la realidad de los fenómenos.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El éxito de este concepto de ciencia, y sus indudables frutos en la ampliación y conocimientos generados, ha sido inmenso hasta la crisis del siglo XX.</span><br />
<h3><span class="mw-headline" id="La_crisis_de_la_ciencia_Moderna"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La crisis de la ciencia Moderna</span></span></h3><div class="noprint AP" style="margin: 0px 0px 0.2ex 1em;"><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: 87%;"><span style="font-size: x-small;">Artículos principales:</span></span> </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/L%C3%B3gica_emp%C3%ADrica" title="Lógica empírica"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Lógica empírica</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Problema_de_la_inducci%C3%B3n" title="Problema de la inducción"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Problema de la inducción</span></a></i></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A pesar del indudable progreso de la ciencia durante dos siglos seguía en pie la cuestión planteada por </span><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Kant" title="Kant"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Kant</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> respecto a los </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Distinci%C3%B3n_anal%C3%ADtico-sint%C3%A9tico" title="Distinción analítico-sintético"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">juicios sintéticos y analíticos</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">; la posibilidad de su síntesis, como </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Juicio_sint%C3%A9tico_a_priori" title="Juicio sintético a priori"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">juicios sintéticos a priori</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> permanecía en la sombra sin resolver:</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">¿Cómo y por qué la naturaleza se somete a las reglas lógicas de la razón, a las matemáticas? Los matemáticos se dividieron en </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Intuicionismo" title="Intuicionismo"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">intuicionistas</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Logicismo" title="Logicismo"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">logicistas</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los intuicionistas consideraban la matemática un producto humano y consideraban que la existencia de un objeto es equivalente a la posibilidad de su construcción, por lo que no admitían el </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Axioma" title="Axioma"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">axioma</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> del </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Principio_del_tercero_excluido" title="Principio del tercero excluido"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">tertio excluso</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> ni, por tanto, el </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Argumento" title="Argumento"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">argumento</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> <img alt="A \lor \lnot A \wedge \lnot \lnot A \vdash A" class="tex" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/es/math/b/f/9/bf9d1dad2a744b7c96dcfd81624aab3a.png" />; considerando la verdad como lo probable o algo así como: "hay razones para considerar verdadero"... Rechazando algunos teoremas y métodos de </span><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Cantor" title="Cantor"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Cantor</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">.<sup class="reference" id="cite_ref-oxford_13-4"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-oxford-13"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>14<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup> El empirismo de </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/David_Hume" title="David Hume"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">David Hume</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> mantiene su vigencia en la no-realidad de los </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Problema_de_los_universales" title="Problema de los universales"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">universales</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> ahora matemáticamente tratados como </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Conjunto" title="Conjunto"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">conjuntos</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por su parte los </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Empirismo_l%C3%B3gico" title="Empirismo lógico"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">formalistas</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> pretendieron construir la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Lenguaje_formalizado" title="Lenguaje formalizado"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">traducción</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> posible de los contenidos de la ciencia a un lenguaje lógico uniforme y universal que, como <b>método unificado de cálculo</b> hiciera de la ciencia un logicismo perfecto. Tal venía a ser el </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Programa_de_Hilbert" title="Programa de Hilbert"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">programa de Hilbert</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: formalización perfecta de la lógica-matemática, capaz de figurar la realidad mundana debidamente formalizada en un sistema perfecto.<sup class="reference" id="cite_ref-25"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-25"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>26<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup></span><br />
<div class="thumb tright"><div class="thumbinner" style="width: 222px;"><a class="image" href="http://www.blogger.com/wiki/Archivo:Concepto_de_distancia_en_el_espacio_de_Euclides.png"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><img alt="" class="thumbimage" height="256" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/7a/Concepto_de_distancia_en_el_espacio_de_Euclides.png/220px-Concepto_de_distancia_en_el_espacio_de_Euclides.png" width="220" /></span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><div class="thumbcaption"><div class="magnify"><a class="internal" href="http://www.blogger.com/wiki/Archivo:Concepto_de_distancia_en_el_espacio_de_Euclides.png" title="Aumentar"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" height="11" src="http://bits.wikimedia.org/skins-1.18/common/images/magnify-clip.png" width="15" /></span></a></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Concepto de distancia en el espacio de Euclides</span></div></div></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El programa de Hilbert se vino definitivamente al traste cuando </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Kurt_G%C3%B6del" title="Kurt Gödel"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Kurt Gödel</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (1931) demostró los </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Teoremas_de_incompletitud_de_G%C3%B6del" title="Teoremas de incompletitud de Gödel"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">teoremas de incompletitud</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, haciendo patente la imposibilidad de un </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Sistema" title="Sistema"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">sistema</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> lógico perfecto.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Se entiende como sistema lógico perfecto un sistema que fuera:</span><br />
<ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div><li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Consistencia_(l%C3%B3gica)" title="Consistencia (lógica)"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">consistente</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: Una sistema formal es consistente si es implosible demostrar una fórmula φ y también su negación ¬φ.</span></li>
<li><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Decibilidad" title="Decibilidad"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">decidible</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: Una sistema formal es decidible cuando existe un algoritmo tal que, dada una fórmula φ, el algoritmo es capaz de decidir en un número finito de pasos si la fórmula pertenece o no al sistema.</span></li>
<li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Completitud_sem%C3%A1ntica" title="Completitud semántica"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">completo</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">: Un sistema formal es completo cuando dada cualquier fórmula φ del sistema, existe una demostración de φ o de ¬φ como teorema del mismo.</span></li>
</ul><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por otro lado la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Mec%C3%A1nica_cu%C3%A1ntica" title="Mecánica cuántica"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">mecánica cuántica</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> en su expresión matemática abre una brecha entre espacio-tiempo y materia y salva el tradicional abismo entre el observador y la realidad por caminos que traen conturbados a los científicos y han sumido a los filósofos en una gran confusión.<sup class="reference" id="cite_ref-oxford_13-5"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-oxford-13"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>14<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup> En definitiva:</span><br />
<ul><li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Matemáticamente: Si un sistema es completo no es decidible. Si es decidible, no es completo.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Físicamente: La energía aparece como discontinua; las partículas se manifiestan según circunstancias como tales partículas o como ondas. Etc.<sup class="reference" id="cite_ref-26"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-26"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>27<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup></span></li>
</ul><div class="thumb tright"><div class="thumbinner" style="width: 222px;"><a class="image" href="http://www.blogger.com/wiki/Archivo:Concepto_de_distancia_en_el_espacio_de_Minkoski.png"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><img alt="" class="thumbimage" height="253" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/66/Concepto_de_distancia_en_el_espacio_de_Minkoski.png/220px-Concepto_de_distancia_en_el_espacio_de_Minkoski.png" width="220" /></span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><div class="thumbcaption"><div class="magnify"><a class="internal" href="http://www.blogger.com/wiki/Archivo:Concepto_de_distancia_en_el_espacio_de_Minkoski.png" title="Aumentar"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" height="11" src="http://bits.wikimedia.org/skins-1.18/common/images/magnify-clip.png" width="15" /></span></a></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Concepto de distancia en el espacio de Minkoski</span></div></div></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por otro lado el propio progreso de las ciencias muestra evidencias claras de que las regularidades de la naturaleza están llenas de excepciones.<sup class="reference" id="cite_ref-27"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-27"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>28<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup> La creencia en leyes </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Necesario" title="Necesario"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">necesarias</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y la creencia en el </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Determinismo" title="Determinismo"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">determinismo</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> de la Naturaleza, que inspiró tanto a los griegos como a la Ciencia Moderna hasta el siglo XX, así como el hecho de que la observación se justifica a partir de la experiencia, se ponen seriamente en cuestión.<sup class="reference" id="cite_ref-oxford_13-6"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-oxford-13"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>14<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup> ;<sup class="reference" id="cite_ref-28"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-28"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>29<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup> ; <sup class="reference" id="cite_ref-29"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-29"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>30<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup> <sup class="reference" id="cite_ref-30"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-30"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>31<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En 1934 </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Karl_Popper" title="Karl Popper"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Karl Popper</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> publica <i>La lógica de la investigación científica</i>, que pone en cuestión los fundamentos del inductivismo científico, proponiendo un nuevo <i><a href="http://www.blogger.com/wiki/Criterio_de_demarcaci%C3%B3n" title="Criterio de demarcación"><span style="color: #0645ad;">criterio de demarcación</span></a> de la ciencia</i> así como una nueva idea de </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Verificaci%C3%B3n" title="Verificación"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">verificación</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> por medio de la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Falsacionismo" title="Falsacionismo"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">falsación de teorías</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y una aproximación asintótica de la verdad científica con la realidad.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En 1962 </span><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Thomas_Samuel_Kuhn" title="Thomas Samuel Kuhn"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Kuhn</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> propone un nuevo modo de concebir la construcción de la ciencia bajo el concepto de </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Paradigma" title="Paradigma"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">paradigma científico</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, que hiciera posible el no tener que considerar <i>necesariamente falsas</i> todas las teorías obsoletas de la ciencia anterior.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En 1975 </span><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Feyerabend" title="Feyerabend"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Feyerabend</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> publica un polémico libro, <i>CONTRA EL MÉTODO: Esquema de una teoría anarquista del conocimiento</i>. Tras analizar críticamente el proceso seguido por Galileo en su <i>método resolutivo-compositivo</i>, rompe el "paradigma" del </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/M%C3%A9todo_hipot%C3%A9tico-deductivo" title="Método hipotético-deductivo"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">método hipotético-deductivo</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> considerado como el fundamento del </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADfico" title="Método científico"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">método científico</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> como tal.</span><br />
<h3><span class="mw-headline" id="Posmodernidad:_la_situaci.C3.B3n_actual"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Posmodernidad: la situación actual</span></span></h3><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La cuestión es que la ciencia con sus viejos enfoques sigue produciendo resultados que están a la vista.</span><br />
<div class="citado" style="margin: 1em 4em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La cuestión entre </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Realismo_filos%C3%B3fico" title="Realismo filosófico"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">realismo</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Empirismo" title="Empirismo"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">empirismo</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> ../.. sigue tan viva como siempre..../... [Los investigadores] estudian eventos particulares, reallizan entrevistas, invaden los laboratorios, desafían a los científicos, examinan sus tecnologías, sus imágenes, sus concepciones, y exploran el gran antagonismo que a menudo existe entre disciplinas, escuelas y grupos de investigación concretos. Resumiento sus resultados, podemos decir que el problema no es ahora el de cómo articular el monolito CIENCIA, sino el de qué hacer con la desparramada colección de esfuerzos que han ocupado su lugar.<sup class="reference" id="cite_ref-oxford_13-7"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-oxford-13"><span style="font-size: xx-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>14<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">¿Sigue siendo la ciencia el gran <i>argumento de autoridad</i> en el reconocimiento de la verdad? La cuestión así planteada hay que reconocer que se encuentra totalmente fuera de lugar en el mundo actual.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No cabe duda de que en los contextos concretos el criterio ha sido asumido por el de <i>competencia</i> como "saber adecuado a lo concreto" por parte de los <i>expertos</i>. La ciencia no es una cosa, es "muchas"; no es algo cerrado sino abierto; no tiene un método, sino muchos; no está hecha, sino se hace.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Su dinámica no es sólo la investigación base, sino su aplicación técnica, así como su enseñanza y su divulgación. Por ello las objeciones y las alternativas a cada investigación concreta y en cada campo concreto de la misma, se suscitan y abren según grupos particulares de intereses que no siempre son <em>precisamente científicos". Es más la dependencia económica de la investigación puede convertirla en un producto más en "oferta en el mercado".</em><sup class="reference" id="cite_ref-31"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-31"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>32<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La ciencia sigue adelante con toda su fuerza cultural y social, y cada día más, al convertirse en un fenómeno que afecta globalmente a toda la Humanidad:</span><br />
<ul><li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por la mayor educación social generalizada en todas las sociedades del mundo.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por la influencia de la tecnología que la hace aplicable a la realidad en poco tiempo.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por los medios de comunicación, que facilitan la rápida divulgación y "vulgarización" de los conocimientos.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Porque se convierte así en un instrumento de </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Poder_(sociolog%C3%ADa)" title="Poder (sociología)"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">poder</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, económico, político y cultural.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Etc.</span></li>
</ul><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El problema de su fundamentación y construcción deviene un problema filosófico que hunde la raíces en el llamado </span><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Posmodernismo" title="Posmodernismo"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">posmodernismo</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> que ciertamente tiene una conciencia clara: <i>La verdad no es necesaria ni universal, sino producto humano y por tanto cambiante y contingente</i>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La propia ciencia, la filosofía, la literatura o el arte en general y la propia dinámica cultural y social, desbordarán siempre el discurso científico abriendo horizontes de nuevos metadiscursos respecto a la propia ciencia, a los contenidos culturales y sociales, a la vida cotidiana, el ejercicio del poder o la acción moral y política.<sup class="reference" id="cite_ref-32"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-32"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>33<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup></span><br />
<div class="thumb tright"><div class="thumbinner" style="width: 222px;"><a class="image" href="http://www.blogger.com/wiki/Archivo:Nasa_EV_Lacertae_250408.jpg"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><img alt="" class="thumbimage" height="149" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/19/Nasa_EV_Lacertae_250408.jpg/220px-Nasa_EV_Lacertae_250408.jpg" width="220" /></span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><div class="thumbcaption"><div class="magnify"><a class="internal" href="http://www.blogger.com/wiki/Archivo:Nasa_EV_Lacertae_250408.jpg" title="Aumentar"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" height="11" src="http://bits.wikimedia.org/skins-1.18/common/images/magnify-clip.png" width="15" /></span></a></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El hombre puede destruir la Tierra</span></div></div></div><div class="citado" style="margin: 1em 4em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La pregunta, explícita o no, planteada por el estudiante profesionalista, por el Estado o por la institución de enseñanza superior, ya no es ¿es eso verdad?, sino ¿para qué sirve? En el contexto de la mercantilización del saber, esta última pregunta, las más de las veces, significa: ¿se puede vender? Y, en el contexto de argumentación del poder ¿es eficaz? Pues la disposición de una competencia performativa parecía que debiera ser el resultado vendible en las condiciones anteriormente descritas, y es eficaz por definición. Lo que deja de serlo es la competencia según otros criterios, como verdadero/falso, justo/injusto, etc., y, evidentemente, la débil performatividad en general.</span><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Jean François Lyotard. La condición posmoderna. op. cit. p.94</span></div></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El resultado es que es posible adquirir conocimiento y resolver problemas combinando elementos y trozos de "ciencia" con opiniones y procedimientos que "prima facie" son "no-científicos".<sup class="reference" id="cite_ref-oxford_13-8"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-oxford-13"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>14<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup> En realidad lo que ha cambiado profundamente de la mano de la propia ciencia es el sentido de lo que es la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Verdad" title="Verdad"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">verdad</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, el </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Conocimiento" title="Conocimiento"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">conocimiento</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y el saber y en qué consiste la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Evidencia_(filosof%C3%ADa)" title="Evidencia (filosofía)"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">evidencia</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y los métodos para lograrla.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La Historia y la Antropología, por otro lado, nos han mostrado que culturas muy antiguas, con profundos conocimientos científicos, no han necesitado esta forma de "Ciencia Moderna".<sup class="reference" id="cite_ref-33"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-33"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>34<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup> y han sostenido su consistencia durante siglos manteniendo a sus miembros en sus necesidades materiales y espirituales.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Que hayan tenido problemas, quizás no pudieran llegar a ser tan graves como los que hay que afrontar hoy día en que se puede dejar en "una o pocas decisiones" en manos de "uno o unos pocos" no solo el futuro de una cultura o una civilización concreto o global, <b>sino la propia existencia de la "Humanidad"</b>.</span><br />
<h2><span class="mw-headline" id="Historia_de_la_Ciencia"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Historia de la Ciencia</span></span></h2><div class="noprint AP" style="margin: 0px 0px 0.2ex 1em;"><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: 87%;"><span style="font-size: x-small;">Artículo principal:</span></span> </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Historia_de_la_ciencia" title="Historia de la ciencia"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Historia de la ciencia</span></a></i></div><div class="thumb tright"><div class="thumbinner" style="width: 122px;"><a class="image" href="http://www.blogger.com/wiki/Archivo:Copernicus.jpg"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" class="thumbimage" height="165" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/28/Copernicus.jpg/120px-Copernicus.jpg" width="120" /></span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><div class="thumbcaption"><div class="magnify"><a class="internal" href="http://www.blogger.com/wiki/Archivo:Copernicus.jpg" title="Aumentar"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" height="11" src="http://bits.wikimedia.org/skins-1.18/common/images/magnify-clip.png" width="15" /></span></a></div><a href="http://www.blogger.com/wiki/Nicol%C3%A1s_Cop%C3%A9rnico" title="Nicolás Copérnico"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Nicolás Copérnico</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">.</span></div></div></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A pesar de ser relativamente reciente el </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADfico" title="Método científico"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">método científico</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (concebido en la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Revoluci%C3%B3n_cient%C3%ADfica_del_siglo_XVII" title="Revolución científica del siglo XVII"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">revolución científica del siglo XVII</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">), la historia de la ciencia no se interesa únicamente por los hechos posteriores a dicha ruptura. Por el contrario, ésta intenta rastrear los precursores a la ciencia moderna hasta tiempos prehistóricos.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La ciencia moderna tiene sus orígenes en civilizaciones antiguas, como la babilónica, la china y la egipcia. Sin embargo, fueron los griegos los que dejaron más escritos científicos en la Antigüedad.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Tanto en las culturas orientales como en las precolombinas evolucionaron las ideas científicas y algunas personas consideran que, durante siglos, fueron muy superiores a las occidentales, sobre todo en matemáticas y astronomía. Sin embargo, los griegos dejaron tratados muy modernos de geometría, álgebra y astronomía.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Durante muchos años las ideas científicas convivieron con mitos, leyendas y pseudociencias (falsas ciencias). Así, por ejemplo, la astrología convivió con la astronomía, y la alquimia con la química. La </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Astrolog%C3%ADa" title="Astrología"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">astrología</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> sostenía que los astros ejercen influencia real y física sobre nuestra personalidad (la astrología actual ya no lo sostiene así, ahora consiste en el estudio de la influencia simbólica sobre nuestra forma de ser). La </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Alquimia" title="Alquimia"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">alquimia</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, por su parte, tenía por objetivo encontrar la fórmula para convertir cualquier metal en oro y descubrir el </span><a class="new" href="http://www.blogger.com/w/index.php?title=El%C3%ADxir_de_la_eterna_juventud&action=edit&redlink=1" title="Elíxir de la eterna juventud (aún no redactado)"><span style="color: #ba0000; font-family: Verdana, sans-serif;">elíxir de la eterna juventud</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Ninguna de estas dos disciplinas (astrología y alquimia) aplica el método científico de forma rigurosa, y por tanto, aunque han modificado sus afirmaciones antiguas, no pueden llamarse ciencias.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Tras la caída del </span><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Imperio_Romano_de_Occidente" title="Imperio Romano de Occidente"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Imperio Romano de Occidente</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (</span><a href="http://www.blogger.com/wiki/476" title="476"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">476</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> dC), gran parte de </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Europa" title="Europa"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Europa</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> perdió contacto con el conocimiento escrito, y se inició la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Edad_Media" title="Edad Media"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Edad Media</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. En la actualidad, es más común considerar el desarrollo de la ciencia como un proceso continuado y gradual, con sus antecedentes también medievales.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Renacimiento" title="Renacimiento"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Renacimiento</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (</span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Siglo_XIV" title="Siglo XIV"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">siglo XIV</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> en </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Italia" title="Italia"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Italia</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">), llamado así por el redescubrimiento de los trabajos de los antiguos pensadores griegos y romanos, marcó el fin de la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Edad_Media" title="Edad Media"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Edad Media</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y fundó cimientos sólidos para el desarrollo de nuevos conocimientos. De los científicos de esta época se destaca </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Nicol%C3%A1s_Cop%C3%A9rnico" title="Nicolás Copérnico"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Nicolás Copérnico</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, a quien se le atribuye haber iniciado la llamada <i><a href="http://www.blogger.com/wiki/Revoluci%C3%B3n_cient%C3%ADfica_del_siglo_XVII" title="Revolución científica del siglo XVII"><span style="color: #0645ad;">revolución científica</span></a></i> con su </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Teor%C3%ADa_helioc%C3%A9ntrica" title="Teoría heliocéntrica"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">teoría heliocéntrica</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hay historiadores de la ciencia que afirman que en realidad no hubo una sino muchas revoluciones científicas. Hay otros que sostienen que no ha habido ninguna revolución científica en la historia de la ciencia, es decir, que la ciencia se ha desarrollado sin sobresaltos, de manera uniforme.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">De cualquier manera, haya habido o no una o más revoluciones científicas, entre los muchísimos pensadores más prominentes que dieron forma al método científico y al origen de la ciencia como sistema de adquisición de conocimiento, vale la pena destacar a </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Roger_Bacon" title="Roger Bacon"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Roger Bacon</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (1214-1294) en </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Inglaterra" title="Inglaterra"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Inglaterra</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, a </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Ren%C3%A9_Descartes" title="René Descartes"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">René Descartes</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (1596-1650) en </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Francia" title="Francia"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Francia</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y a </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Galileo_Galilei" title="Galileo Galilei"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Galileo Galilei</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> (1564-1642) en </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Italia" title="Italia"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Italia</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Éste último fue el primer científico que basó sus ideas en la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Experimentaci%C3%B3n" title="Experimentación"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">experimentación</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y que estableció el método científico como la base de su trabajo. Por ello es considerado <i>el padre de la ciencia moderna</i>.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Desde entonces hasta hoy, la ciencia ha avanzado a pasos agigantados. La ciencia se ha convertido en parte de nuestra cultura y va ligada al avance tecnológico. Es importante que la divulgación científica llegue a toda la sociedad. Para ello, además de los científicos, los </span><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Medios_de_comunicaci%C3%B3n" title="Medios de comunicación"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">medios de comunicación</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y los </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Museo" title="Museo"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">museos</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> tienen un papel de vital importancia.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><object width="320" height="266" class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://3.gvt0.com/vi/-oikvaCid_s/0.jpg"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/-oikvaCid_s&fs=1&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><embed width="320" height="266" src="http://www.youtube.com/v/-oikvaCid_s&fs=1&source=uds" type="application/x-shockwave-flash"></embed></object></div>lizbeth aquinohttp://www.blogger.com/profile/15939946180755092802noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1043333856089960711.post-69442507230539793792011-11-10T06:10:00.000-08:002011-11-10T06:10:01.293-08:00**TECNOLOGIAS**<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><h1 class="firstHeading" id="firstHeading">**Tecnología**</h1><div class="firstHeading"><a href="http://wzeu.ask.com/r?t=p&d=mys&s=ads&c=p&app=aoth&l=dis&o=13884&sv=0a652922&ip=bb845be3&id=F49C035E0938CAF800010B875DF52E03&q=TECNOLOGIA&p=1&qs=1&ac=24&g=7400ife2kHyYrs&cu.wz=0&en=pi&io=0&ep=&eo=&b=img&bc=&br=&tp=d&ec=20&pt=%20&ex=&url=http%253A%252F%252Fwww.proyectosalonhogar.com%252FEnciclopedia%252FNE_tecnologia.htm&u=http%3A%2F%2Fimages.es.ask.com%2Ffr%3Fq%3DTECNOLOGIA%26desturi%3Dhttp%253A%252F%252Fwww.proyectosalonhogar.com%252FEnciclopedia%252FNE_tecnologia.htm%26initialURL%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Fpictures%253Fqsrc%253D1%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%2526dm%253Dall%2526q%253DTECNOLOGIA%26fm%3Di%26ac%3D24%26fsel%3D1%26ftURI%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Ffr%253Fq%253DTECNOLOGIA%2526desturi%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.proyectosalonhogar.com%25252FEnciclopedia%25252FNE_tecnologia.htm%2526imagesrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.proyectosalonhogar.com%25252FEnciclopedia%25252Ftecnologia.jpg%2526thumbsrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fmedia2.picsearch.com%25252Fis%25253FKtcgcPs6vS_IO9UQfW4ZbRwySC1KTKaAJ9JOSgI5sKI%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%2526thumbuselocalisedstatic%253Dfalse%2526thumbwidth%253D86%2526thumbheight%253D128%2526fn%253Dtecnologia.jpg%2526imagewidth%253D230%2526imageheight%253D340%2526fs%253D9%2526f%253D2%2526fm%253Di%2526fsel%253D1%2526ftbURI%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fimages.es.ask.com%25252Fpictures%25253Fq%25253DTECNOLOGIA%252526page%25253D1%252526o%25253D13884%252526l%25253Ddis%252526pstart%25253D%26qt%3D0" onmousedown="return pk(this,{en:'pi',io:'0',b:'img',tp:'d',ec:'20',url:'http%3A%2F%2Fwww.proyectosalonhogar.com%2FEnciclopedia%2FNE_tecnologia.htm'})" wzup="1"><img border="0" height="400" id="i0" src="http://media2.picsearch.com/is?KtcgcPs6vS_IO9UQfW4ZbRwySC1KTKaAJ9JOSgI5sKI" width="268" /></a></div><!-- /firstHeading --><!-- bodyContent --><div id="bodyContent"><!-- tagline --><div id="siteSub"> </div><div><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/QUQJKysGU6U?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div> </div><div> </div><div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><div class="thumb tright"><div class="thumbinner" style="width: 302px;">.</div></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Tecnología</b> es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas. Es una palabra de origen </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Idioma_griego" title="Idioma griego"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">griego</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, τεχνολογία, formada por <i>téchnē</i> (τέχνη, <i>arte, técnica u oficio</i>, que puede ser traducido como <i>destreza</i>) y <i>logía</i> (λογία, el estudio de algo). Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, Tecnología, puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías como a </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Educaci%C3%B3n_tecnol%C3%B3gica" title="Educación tecnológica"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">educación tecnológica</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero su caracter abrumadoramente comercial hace que esté más orientada a satisfacer los deseos de los más prósperos (</span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Consumismo" title="Consumismo"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">consumismo</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">) que las necesidades esenciales de los más necesitados, lo que tiende además a hacer un uso no </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Desarrollo_sostenible" title="Desarrollo sostenible"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">sostenible</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> del medio ambiente. Sin embargo, la tecnología también puede ser usada para proteger el medio ambiente y evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Recurso_natural" title="Recurso natural"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">recursos</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> materiales y energéticos del planeta o aumenten las </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Desigualdad_social" title="Desigualdad social"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">desigualdades sociales</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Como hace uso intensivo, directo o indirecto, del medio ambiente (</span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Biosfera" title="Biosfera"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">biosfera</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">), es la causa principal del creciente agotamiento y degradación de los recursos naturales del planeta.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana;"><a href="http://wzeu.ask.com/r?t=p&d=mys&s=ads&c=p&app=aoth&l=dis&o=13884&sv=0a652922&ip=bb845be3&id=F49C035E0938CAF800010B875DF52E03&q=TECNOLOGIA&p=1&qs=1&ac=24&g=7400ife2kHyYrs&cu.wz=0&en=pi&io=5&ep=&eo=&b=img&bc=&br=&tp=d&ec=20&pt=%20&ex=&url=http%253A%252F%252Fcentros5.pntic.mec.es%252Fies.penacastillo%252Fcastellano%252FNuestras%252520instalaciones.htm&u=http%3A%2F%2Fimages.es.ask.com%2Ffr%3Fq%3DTECNOLOGIA%26desturi%3Dhttp%253A%252F%252Fcentros5.pntic.mec.es%252Fies.penacastillo%252Fcastellano%252FNuestras%252520instalaciones.htm%26initialURL%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Fpictures%253Fqsrc%253D1%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%2526dm%253Dall%2526q%253DTECNOLOGIA%26fm%3Di%26ac%3D24%26fsel%3D1%26ftURI%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Ffr%253Fq%253DTECNOLOGIA%2526desturi%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fcentros5.pntic.mec.es%25252Fies.penacastillo%25252Fcastellano%25252FNuestras%25252520instalaciones.htm%2526imagesrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fcentros5.pntic.mec.es%25252Fies.penacastillo%25252Fimages%25252FTecnologia.jpg%2526thumbsrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fmedia3.picsearch.com%25252Fis%25253FOmsDLrthgeTGWYo7r58hsCd76fbKVH4-C3voEGPkM-E%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%2526thumbuselocalisedstatic%253Dfalse%2526thumbwidth%253D128%2526thumbheight%253D80%2526fn%253DTecnologia.jpg%2526imagewidth%253D668%2526imageheight%253D418%2526fs%253D38%2526f%253D2%2526fm%253Di%2526fsel%253D1%2526ftbURI%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fimages.es.ask.com%25252Fpictures%25253Fq%25253DTECNOLOGIA%252526page%25253D1%252526o%25253D13884%252526l%25253Ddis%252526pstart%25253D%26qt%3D0" onmousedown="return pk(this,{en:'pi',io:'5',b:'img',tp:'d',ec:'20',url:'http%3A%2F%2Fcentros5.pntic.mec.es%2Fies.penacastillo%2Fcastellano%2FNuestras%2520instalaciones.htm'})" wzup="1"><img border="0" height="250" id="i5" src="http://media3.picsearch.com/is?OmsDLrthgeTGWYo7r58hsCd76fbKVH4-C3voEGPkM-E" width="400" /></a></span><br />
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<span style="font-family: Verdana;"><strong>**DEFINICION**</strong></span><br />
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En primera aproximación, la tecnología es el conjunto de saberes, habilidades, destrezas y medios necesarios para llegar a un fin predeterminado mediante el uso de objetos artificiales (</span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Artefacto" title="Artefacto"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">artefactos</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">) y/o la organización de tareas. Esta definición es insuficiente porque no permite diferenciarlas de las artes y las ciencias, para lo cual hay que analizar las funciones y finalidades de las tecnologías.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es un error común en muchas </span><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/P%C3%A1gina_Web" title="Página Web"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">páginas Web</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> denominar <i>tecnología</i>, a secas, a la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Inform%C3%A1tica" title="Informática"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">tecnología informática</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, la tecnología de procesamiento de información por medios artificiales, entre los que se incluye, pero no de modo excluyente, a las </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Computadora" title="Computadora"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">computadoras</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es difícil establecer un mismo esquema para todas las aplicaciones de la tecnología se podría decir que la fabricación de un artefacto novedoso comienza con la identificación de un problema. Luego se establece los requisitos que debe cumplir la solución. Y finalmente se procede al diseño del artefacto se indica el prototipo y se fabrica. La tecnologia abarca este proceso, desde la idea inicial hasta su aplicación.</span><br />
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<span style="font-family: Verdana;"><a href="http://wzeu.ask.com/r?t=p&d=mys&s=ads&c=p&app=aoth&l=dis&o=13884&sv=0a652922&ip=bb845be3&id=F49C035E0938CAF800010B875DF52E03&q=TECNOLOGIA&p=1&qs=1&ac=24&g=7400ife2kHyYrs&cu.wz=0&en=pi&io=10&ep=&eo=&b=img&bc=&br=&tp=d&ec=20&pt=%20&ex=&url=http%253A%252F%252Fwww.cempe.es%252Fcontenido_web%252Fservicios%252Ftecnologia.htm&u=http%3A%2F%2Fimages.es.ask.com%2Ffr%3Fq%3DTECNOLOGIA%26desturi%3Dhttp%253A%252F%252Fwww.cempe.es%252Fcontenido_web%252Fservicios%252Ftecnologia.htm%26initialURL%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Fpictures%253Fqsrc%253D1%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%2526dm%253Dall%2526q%253DTECNOLOGIA%26fm%3Di%26ac%3D24%26fsel%3D1%26ftURI%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Ffr%253Fq%253DTECNOLOGIA%2526desturi%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.cempe.es%25252Fcontenido_web%25252Fservicios%25252Ftecnologia.htm%2526imagesrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.cempe.es%25252Fimg%25252Fportal%25252Ftecnologia.jpg%2526thumbsrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fmedia5.picsearch.com%25252Fis%25253FtfPZQB_bZgms0NMqFUjvWV_oplccA-CIwtOYn_k2CDM%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%2526thumbuselocalisedstatic%253Dfalse%2526thumbwidth%253D121%2526thumbheight%253D128%2526fn%253Dtecnologia.jpg%2526imagewidth%253D351%2526imageheight%253D369%2526fs%253D32%2526f%253D2%2526fm%253Di%2526fsel%253D1%2526ftbURI%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fimages.es.ask.com%25252Fpictures%25253Fq%25253DTECNOLOGIA%252526page%25253D1%252526o%25253D13884%252526l%25253Ddis%252526pstart%25253D%26qt%3D0" onmousedown="return pk(this,{en:'pi',io:'10',b:'img',tp:'d',ec:'20',url:'http%3A%2F%2Fwww.cempe.es%2Fcontenido_web%2Fservicios%2Ftecnologia.htm'})" wzup="1"><img border="0" height="400" id="i10" src="http://media5.picsearch.com/is?tfPZQB_bZgms0NMqFUjvWV_oplccA-CIwtOYn_k2CDM" width="378" /></a></span><br />
<br />
<h2><span class="mw-headline" id="Funciones_de_las_tecnolog.C3.ADas"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">**Funciones de las tecnologías**</span></span></h2><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Históricamente las tecnologías han sido usadas para satisfacer necesidades esenciales (alimentación, vestimenta, vivienda, protección personal, relación social, comprensión del mundo natural y social), para obtener placeres corporales y estéticos (deportes, música, </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Hedonismo" title="Hedonismo"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">hedonismo</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> en todas sus formas) y como medios para satisfacer deseos (simbolización de estatus, fabricación de armas y toda la gama de medios artificiales usados para persuadir y dominar a las personas).</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A pesar de lo que afirmaban los </span><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Luddismo" title="Luddismo"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">luditas</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, y como el propio </span><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Carlos_Marx" title="Carlos Marx"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">Marx</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> señalara refiriéndose específicamente a las maquinarias industriales,<sup class="reference" id="cite_ref-0"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-0"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>1<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup> las tecnologías no son ni buenas ni malas. Los juicios éticos no son aplicables a las tecnologías, sino al uso que se hace de ellas: un arma puede utilizarse para matar a una persona y apropiarse de sus bienes, o para salvar una vida humana, matando un animal salvaje que atenta contra ella.</span><br />
<h2><span class="mw-headline" id="M.C3.A9todos_de_las_tecnolog.C3.ADas"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">**Métodos de las tecnologías**</span></span></h2><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las tecnologías usan, en general, métodos diferentes del </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADfico" title="Método científico"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">científico</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, aunque la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Experimentaci%C3%B3n" title="Experimentación"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">experimentación</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> es también usado por las ciencias. Los métodos difieren según se trate de tecnologías de </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Artesan%C3%ADa" title="Artesanía"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">producción artesanal</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> o </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Industria" title="Industria"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">industrial</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> de artefactos, de prestación de servicios, de realización u organización de tareas de cualquier tipo.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un método común a todas las tecnologías de fabricación es el uso de herramientas e instrumentos para la construcción de artefactos. Las tecnologías de prestación de servicios, como el </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Sistema_de_suministro_el%C3%A9ctrico" title="Sistema de suministro eléctrico"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">sistema de suministro eléctrico</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> hacen uso de instalaciones complejas a cargo de personal especializado.</span><br />
<h3><span class="mw-headline" id="Herramientas_e_instrumentos"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">**Herramientas e instrumentos**</span></span></h3><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los principales medios para la fabricación de artefactos son la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Energ%C3%ADa" title="Energía"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">energía</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y la </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Informaci%C3%B3n" title="Información"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">información</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. La energía permite dar a los materiales la forma, ubicación y composición que están descritas por la información. Las primeras </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Herramienta" title="Herramienta"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">herramientas</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, como los </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Martillo" title="Martillo"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">martillos</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> de piedra y las </span><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Aguja" title="Aguja"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">agujas</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> de hueso, sólo facilitaban y dirigían la aplicación de la fuerza, por parte de las personas, usando los principios de las </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/M%C3%A1quina_simple" title="Máquina simple"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">máquinas simples</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">.<sup class="reference" id="cite_ref-1"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-1"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>2<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup> El uso del </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Fuego" title="Fuego"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">fuego</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, que modifica la composición de los alimentos haciéndolos más fácilmente digeribles, proporciona iluminación haciendo posible la sociabilidad más allá de los horarios diurnos, brinda calefacción y mantiene a raya a alimañas y animales feroces, modificó tanto la apariencia como los hábitos humanos.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las herramientas más elaboradas incorporan información en su funcionamiento, como las pinzas pelacables que permiten cortar la vaina a la profundidad apropiada para arrancarla con facilidad sin dañar el alma metálica. El término «</span><a class="extiw" href="http://es.wiktionary.org/wiki/instrumento" title="wikt:instrumento"><span style="color: #3366bb; font-family: Verdana, sans-serif;">instrumento</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">», en cambio, está más directamente asociado a las tareas de precisión, como en </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Instrumental_quir%C3%BArgico" title="Instrumental quirúrgico"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">instrumental quirúrgico</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, y de recolección de información, como en </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Instrumentaci%C3%B3n_electr%C3%B3nica" title="Instrumentación electrónica"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">instrumentación electrónica</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y en </span><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Instrumentos_de_medici%C3%B3n" title="Instrumentos de medición"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">instrumentos de medición</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Instrumentos_de_navegaci%C3%B3n_n%C3%A1utica" title="Instrumentos de navegación náutica"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">de navegación náutica</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y de </span><a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Instrumento_de_navegaci%C3%B3n_a%C3%A9rea" title="Instrumento de navegación aérea"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">navegación aérea</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/M%C3%A1quina_herramienta" title="Máquina herramienta"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">máquinas herramientas</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> son combinaciones complejas de varias herramientas gobernadas (actualmente, muchas mediante </span><a href="http://www.blogger.com/wiki/Computadora" title="Computadora"><span style="color: #0645ad; font-family: Verdana, sans-serif;">computadoras</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">) por información obtenida desde instrumentos, también incorporados en ellas.</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/1ZhCdAVAG-0?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><a href="http://wzeu.ask.com/r?t=p&d=mys&s=ads&c=p&app=aoth&l=dis&o=13884&sv=0a652922&ip=bb845be3&id=F49C035E0938CAF800010B875DF52E03&q=TECNOLOGIA&p=1&qs=1&ac=24&g=7400ife2kHyYrs&cu.wz=0&en=pi&io=6&ep=&eo=&b=img&bc=&br=&tp=d&ec=20&pt=%20&ex=&url=http%253A%252F%252Fwww.xtec.es%252Fcentres%252Fa8032531%252F&u=http%3A%2F%2Fimages.es.ask.com%2Ffr%3Fq%3DTECNOLOGIA%26desturi%3Dhttp%253A%252F%252Fwww.xtec.es%252Fcentres%252Fa8032531%252F%26initialURL%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Fpictures%253Fqsrc%253D1%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%2526dm%253Dall%2526q%253DTECNOLOGIA%26fm%3Di%26ac%3D24%26fsel%3D1%26ftURI%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Ffr%253Fq%253DTECNOLOGIA%2526desturi%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.xtec.es%25252Fcentres%25252Fa8032531%25252F%2526imagesrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.xtec.es%25252Fcentres%25252Fa8032531%25252Fcss%25252Fimg%25252Ftaller.png%2526thumbsrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fmedia3.picsearch.com%25252Fis%25253FGWpIJzdjBDFXSFeIJ3MF8yYP3Wk2snvDSot4FXh9UPs%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%2526thumbuselocalisedstatic%253Dfalse%2526thumbwidth%253D128%2526thumbheight%253D128%2526fn%253Dtaller.png%2526imagewidth%253D250%2526imageheight%253D250%2526fs%253D39%2526f%253D2%2526fm%253Di%2526fsel%253D1%2526ftbURI%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fimages.es.ask.com%25252Fpictures%25253Fq%25253DTECNOLOGIA%252526page%25253D1%252526o%25253D13884%252526l%25253Ddis%252526pstart%25253D%26qt%3D0" onmousedown="return pk(this,{en:'pi',io:'6',b:'img',tp:'d',ec:'20',url:'http%3A%2F%2Fwww.xtec.es%2Fcentres%2Fa8032531%2F'})" wzup="1"><img border="0" height="400" id="i6" src="http://media3.picsearch.com/is?GWpIJzdjBDFXSFeIJ3MF8yYP3Wk2snvDSot4FXh9UPs" width="400" /></a><br />
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<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/R6SLfDScw4U?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div></div><!-- /jumpto --><!-- bodycontent --></div>lizbeth aquinohttp://www.blogger.com/profile/15939946180755092802noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1043333856089960711.post-7272583331598639262011-11-10T05:22:00.001-08:002011-11-10T05:57:10.402-08:00**LOS VALORES Y LA FAMILIA** **VALORES**<br />
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<br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://wzeu.ask.com/r?t=p&d=mys&s=ads&c=p&app=aoth&l=dis&o=13884&sv=0a652928&ip=bb845be3&id=5B3029DD5D919C2365C1603E4F93CD50&q=VALORES&p=1&qs=31&ac=24&g=1924s+7MlQ940Z&cu.wz=0&en=pi&io=16&ep=&eo=&b=img&bc=&br=&tp=d&ec=20&pt=%20&ex=&url=http%253A%252F%252Fwww.summacapitalia.com%252Fvalores.html&u=http%3A%2F%2Fimages.es.ask.com%2Ffr%3Fq%3DVALORES%26desturi%3Dhttp%253A%252F%252Fwww.summacapitalia.com%252Fvalores.html%26initialURL%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Fpictures%253Fq%253DVALORES%2526qsrc%253D31%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%26fm%3Di%26ac%3D24%26fsel%3D1%26ftURI%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Ffr%253Fq%253DVALORES%2526desturi%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.summacapitalia.com%25252Fvalores.html%2526imagesrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.summacapitalia.com%25252Fimg%25252Fvalores.jpg%2526thumbsrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fmedia4.picsearch.com%25252Fis%25253FgUcZd7d86OT0RO1QUsJBIYNc1LyzIJK9TTgpOAfMJLM%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%2526thumbuselocalisedstatic%253Dfalse%2526thumbwidth%253D128%2526thumbheight%253D109%2526fn%253Dvalores.jpg%2526imagewidth%253D163%2526imageheight%253D139%2526fs%253D9%2526f%253D2%2526fm%253Di%2526fsel%253D1%2526ftbURI%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fimages.es.ask.com%25252Fpictures%25253Fq%25253DVALORES%252526page%25253D1%252526o%25253D13884%252526l%25253Ddis%252526pstart%25253D%26qt%3D0" onmousedown="return pk(this,{en:'pi',io:'16',b:'img',tp:'d',ec:'20',url:'http%3A%2F%2Fwww.summacapitalia.com%2Fvalores.html'})" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" wzup="1"><img border="0" height="272" id="i16" src="http://media4.picsearch.com/is?gUcZd7d86OT0RO1QUsJBIYNc1LyzIJK9TTgpOAfMJLM" width="320" /></a><a href="http://wzeu.ask.com/r?t=p&d=mys&s=ads&c=p&app=aoth&l=dis&o=13884&sv=0a652928&ip=bb845be3&id=5B3029DD5D919C2365C1603E4F93CD50&q=VALORES&p=1&qs=31&ac=24&g=1924s+7MlQ940Z&cu.wz=0&en=pi&io=16&ep=&eo=&b=img&bc=&br=&tp=d&ec=20&pt=%20&ex=&url=http%253A%252F%252Fwww.summacapitalia.com%252Fvalores.html&u=http%3A%2F%2Fimages.es.ask.com%2Ffr%3Fq%3DVALORES%26desturi%3Dhttp%253A%252F%252Fwww.summacapitalia.com%252Fvalores.html%26initialURL%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Fpictures%253Fq%253DVALORES%2526qsrc%253D31%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%26fm%3Di%26ac%3D24%26fsel%3D1%26ftURI%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Ffr%253Fq%253DVALORES%2526desturi%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.summacapitalia.com%25252Fvalores.html%2526imagesrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.summacapitalia.com%25252Fimg%25252Fvalores.jpg%2526thumbsrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fmedia4.picsearch.com%25252Fis%25253FgUcZd7d86OT0RO1QUsJBIYNc1LyzIJK9TTgpOAfMJLM%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%2526thumbuselocalisedstatic%253Dfalse%2526thumbwidth%253D128%2526thumbheight%253D109%2526fn%253Dvalores.jpg%2526imagewidth%253D163%2526imageheight%253D139%2526fs%253D9%2526f%253D2%2526fm%253Di%2526fsel%253D1%2526ftbURI%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fimages.es.ask.com%25252Fpictures%25253Fq%25253DVALORES%252526page%25253D1%252526o%25253D13884%252526l%25253Ddis%252526pstart%25253D%26qt%3D0" onmousedown="return pk(this,{en:'pi',io:'16',b:'img',tp:'d',ec:'20',url:'http%3A%2F%2Fwww.summacapitalia.com%2Fvalores.html'})" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" wzup="1"></a></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/LvDX4P0dxyw?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">"Todo valor supone la existencia de una cosa o persona que lo posee y de un sujeto que lo aprecia o descubre, pero no es ni lo uno ni lo otro. Los valores no tienen existencia real sino adherida a los objetos que lo sostienen. Antes son meras posibilidades."</div><br />
Los valores son producto de cambios y transformaciones a lo largo de la historia. Surgen con un especial significado y cambian o desaparecen en las distintas épocas. Por ejemplo, la virtud y la felicidad son valores; pero no podríamos enseñar a las personas del mundo actual a ser virtuosas según la concepción que tuvieron los griegos de la antigüedad. Es precisamente el significado social que se atribuye a los valores uno de los factores que influye para diferenciar los valores tradicionales, aquellos que guiaron a la sociedad en el pasado, generalmente referidos a costumbres culturales o principios religiosos, y los valores modernos, los que comparten las personas de la sociedad actual.<br />
El tema de los valores es considerado relativamente reciente en filosofía, los valores están presentes desde los inicios de la humanidad. Para el ser humano siempre han existido cosas valiosas: el bien, la verdad, la belleza, la felicidad, la virtud. Sin embargo, el criterio para darles valor ha variado a través de los tiempos. Se puede valorar de acuerdo con criterios estéticos, esquemas sociales, costumbres, principios éticos o, en otros términos, por el costo, la utilidad, el bienestar, el placer, el prestigio.<br />
El valor se refiere a una excelencia o a una perfección. Por ejemplo, se considera un valor decir la verdad y ser honesto; ser sincero en vez de ser falso; es más valioso trabajar que robar. La práctica del valor desarrolla la humanidad de la persona, mientras que el contravalor lo despoja de esa cualidad (Vásquez, 1999, p. 3). Desde un punto de vista socio-educativo, los valores son considerados referentes, pautas o abstracciones que orientan el comportamiento humano hacia la transformación social y la realización de la persona. Son guías que dan determinada orientación a la conducta y a la vida de cada individuo y de cada grupo social.<br />
<br />
<h1 class="firstHeading" id="firstHeading"> **Familia**</h1><div class="firstHeading" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="http://wzeu.ask.com/r?t=p&d=mys&s=ads&c=p&app=aoth&l=dis&o=13884&sv=0a652925&ip=bb845be3&id=E30AC276AF18832DBDC5000EA2D712F3&q=LA+FAMILIA&p=1&qs=2072&ac=24&g=0f35FxPP5kQbdE&cu.wz=0&en=pi&io=7&ep=&eo=&b=img&bc=&br=&tp=d&ec=20&pt=%20&ex=&url=http%253A%252F%252Fwww.intersur.com.ar%252Ffamilia.htm&u=http%3A%2F%2Fimages.es.ask.com%2Ffr%3Fq%3DLA%2BFAMILIA%26desturi%3Dhttp%253A%252F%252Fwww.intersur.com.ar%252Ffamilia.htm%26initialURL%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Fpictures%253Fq%253DLA%252BFAMILIA%2526qsrc%253D2072%2526tool%253Dimg%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%26fm%3Di%26ac%3D24%26fsel%3D1%26ftURI%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Ffr%253Fq%253DLA%252BFAMILIA%2526desturi%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.intersur.com.ar%25252Ffamilia.htm%2526imagesrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.intersur.com.ar%25252Ffamilia.jpg%2526thumbsrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fmedia4.picsearch.com%25252Fis%25253FLiiOcCOI9IqwrrXe4pw_L3gcIyw0PJqCIi1OJMc2plo%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%2526thumbuselocalisedstatic%253Dfalse%2526thumbwidth%253D128%2526thumbheight%253D88%2526fn%253Dfamilia.jpg%2526imagewidth%253D611%2526imageheight%253D421%2526fs%253D21%2526f%253D2%2526fm%253Di%2526fsel%253D1%2526ftbURI%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fimages.es.ask.com%25252Fpictures%25253Fq%25253DLA%25252BFAMILIA%252526page%25253D1%252526o%25253D13884%252526l%25253Ddis%252526pstart%25253D%26qt%3D0" onmousedown="return pk(this,{en:'pi',io:'7',b:'img',tp:'d',ec:'20',url:'http%3A%2F%2Fwww.intersur.com.ar%2Ffamilia.htm'})" wzup="1"><img border="0" height="275" id="i7" src="http://media4.picsearch.com/is?LiiOcCOI9IqwrrXe4pw_L3gcIyw0PJqCIi1OJMc2plo" width="400" /></a></div><div class="firstHeading"><br />
</div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es">La <b>familia</b>, según la <a href="http://www.blogger.com/wiki/Declaraci%C3%B3n_Universal_de_los_Derechos_Humanos" title="Declaración Universal de los Derechos Humanos"><span style="color: #0645ad;">Declaración Universal de los Derechos Humanos</span></a>, es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado.<sup class="reference" id="cite_ref-0"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-0"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>1<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup> Los lazos principales que definen una familia son de dos tipos: vínculos de <a href="http://www.blogger.com/wiki/Afinidad_(Derecho)" title="Afinidad (Derecho)"><span style="color: #0645ad;">afinidad</span></a> derivados del establecimiento de un vínculo reconocido socialmente, como el <a href="http://www.blogger.com/wiki/Matrimonio" title="Matrimonio"><span style="color: #0645ad;">matrimonio</span></a><sup class="reference" id="cite_ref-1"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=1043333856089960711#cite_note-1"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: #0645ad;"><span class="corchete-llamada">[</span>2<span class="corchete-llamada">]</span></span></span></a></sup> —que, en algunas sociedades, sólo permite la unión entre dos personas mientras que en otras es posible la <a href="http://www.blogger.com/wiki/Poligamia" title="Poligamia"><span style="color: #0645ad;">poligamia</span></a>—, y vínculos de <a href="http://www.blogger.com/wiki/Consanguinidad" title="Consanguinidad"><span style="color: #0645ad;">consanguinidad</span></a>, como la <a href="http://www.blogger.com/wiki/Filiaci%C3%B3n" title="Filiación"><span style="color: #0645ad;">filiación</span></a> entre padres e hijos o los lazos que se establecen entre los hermanos que descienden de un mismo padre. También puede diferenciarse la familia según el grado de parentesco entre sus miembros.</div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es">No hay consenso sobre la definición de la familia. Jurídicamente está definida por algunas leyes, y esta definición suele darse en función de lo que cada ley establece como matrimonio. Por su difusión, se considera que la <a href="http://www.blogger.com/wiki/Familia_nuclear" title="Familia nuclear"><span style="color: #0645ad;">familia nuclear</span></a> derivada del <a href="http://www.blogger.com/wiki/Matrimonio" title="Matrimonio"><span style="color: #0645ad;">matrimonio</span></a> heterosexual es la familia básica. Sin embargo las formas de vida familiar son muy diversas, dependiendo de factores sociales, culturales, económicos y afectivos. La familia, como cualquier institución social, tiende a adaptarse al contexto de una sociedad. Esto explica, por ejemplo, el alto número de <a href="http://www.blogger.com/wiki/Familia_extensa" title="Familia extensa"><span style="color: #0645ad;">familias extensas</span></a> en las sociedades tradicionales, el aumento de <a href="http://www.blogger.com/wiki/Familia_monoparental" title="Familia monoparental"><span style="color: #0645ad;">familias monoparentales</span></a> en las sociedades industrializadas y el reconocimiento legal de las <a href="http://www.blogger.com/wiki/Familia_homoparental" title="Familia homoparental"><span style="color: #0645ad;">familias homoparentales</span></a> en aquellas sociedades cuya legislación ha reconocido el <a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Matrimonio_homosexual" title="Matrimonio homosexual"><span style="color: #0645ad;">matrimonio homosexual</span></a>.</div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><br />
</div><h2 class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><span class="mw-headline" id="Tipos_de_familias"><b> **Tipos de familias**</b></span></h2><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es">Las familias pueden ser clasificadas en los siguientes tipos:</div><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><ul><li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Familia_nuclear" title="Familia nuclear"><span style="color: #0645ad;">Familia nuclear</span></a>, formada por la madre, el padre y su descendencia.</li>
</ul></div><a href="http://wzeu.ask.com/r?t=p&d=mys&s=ads&c=p&app=aoth&l=dis&o=13884&sv=0a652924&ip=bb845be3&id=4F54D2D4E2274FA10C049746CE51C09A&q=LA+FAMILIA+NUCLEAR&p=1&qs=31&ac=24&g=78ec8LtIify2LL&cu.wz=0&en=pi&io=2&ep=&eo=&b=img&bc=&br=&tp=d&ec=20&pt=%20&ex=&url=http%253A%252F%252Fwww.hospitalregional.cl%252Ftestimonios.htm&u=http%3A%2F%2Fimages.es.ask.com%2Ffr%3Fq%3DLA%2BFAMILIA%2BNUCLEAR%26desturi%3Dhttp%253A%252F%252Fwww.hospitalregional.cl%252Ftestimonios.htm%26initialURL%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Fpictures%253Fq%253DLA%252BFAMILIA%252BNUCLEAR%2526qsrc%253D31%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%26fm%3Di%26ac%3D24%26fsel%3D1%26ftURI%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Ffr%253Fq%253DLA%252BFAMILIA%252BNUCLEAR%2526desturi%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.hospitalregional.cl%25252Ftestimonios.htm%2526imagesrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.hospitalregional.cl%25252Fimages%25252FFAMILIA.jpg%2526thumbsrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fmedia4.picsearch.com%25252Fis%25253FppwR9D6EgQLZqCRvSAGwCuwfziSgO8j9GHxGLQ_psaE%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%2526thumbuselocalisedstatic%253Dfalse%2526thumbwidth%253D128%2526thumbheight%253D99%2526fn%253DFAMILIA.jpg%2526imagewidth%253D575%2526imageheight%253D446%2526fs%253D27%2526f%253D2%2526fm%253Di%2526fsel%253D1%2526ftbURI%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fimages.es.ask.com%25252Fpictures%25253Fq%25253DLA%25252BFAMILIA%25252BNUCLEAR%252526page%25253D1%252526o%25253D13884%252526l%25253Ddis%252526pstart%25253D%26qt%3D0" onmousedown="return pk(this,{en:'pi',io:'2',b:'img',tp:'d',ec:'20',url:'http%3A%2F%2Fwww.hospitalregional.cl%2Ftestimonios.htm'})" wzup="1"><img border="0" height="247" id="i2" src="http://media4.picsearch.com/is?ppwR9D6EgQLZqCRvSAGwCuwfziSgO8j9GHxGLQ_psaE" width="320" /></a><br />
<div><ul><li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Familia_extensa" title="Familia extensa"><span style="color: #0645ad;">Familia extensa</span></a>, formada por parientes cuyas relaciones no son únicamente entre padres e hijos. Una familia extensa puede incluir <a href="http://www.blogger.com/wiki/Abuelo" title="Abuelo"><span style="color: #0645ad;">abuelos</span></a>, <a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/T%C3%ADo" title="Tío"><span style="color: #0645ad;">tíos</span></a>, <a class="mw-redirect" href="http://www.blogger.com/wiki/Primo_carnal" title="Primo carnal"><span style="color: #0645ad;">primos</span></a> y otros parientes consanguíneos o afines.</li>
</ul></div><a href="http://wzeu.ask.com/r?t=p&d=mys&s=ads&c=p&app=aoth&l=dis&o=13884&sv=0a652929&ip=bb845be3&id=256DB3271B304B36EB3EDB5E058B167B&q=LA+FAMILIA+EXTENSA&p=1&qs=31&ac=24&g=6faeETr2cNQOZQ&cu.wz=0&en=pi&io=1&ep=&eo=&b=img&bc=&br=&tp=d&ec=20&pt=%20&ex=&url=http%253A%252F%252Fwww.ideal.es%252Fgranada%252F20080415%252Fgranada%252Ffamilia-miembros-20080415.html&u=http%3A%2F%2Fimages.es.ask.com%2Ffr%3Fq%3DLA%2BFAMILIA%2BEXTENSA%26desturi%3Dhttp%253A%252F%252Fwww.ideal.es%252Fgranada%252F20080415%252Fgranada%252Ffamilia-miembros-20080415.html%26initialURL%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Fpictures%253Fq%253DLA%252BFAMILIA%252BEXTENSA%2526qsrc%253D31%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%26fm%3Di%26ac%3D24%26fsel%3D1%26ftURI%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Ffr%253Fq%253DLA%252BFAMILIA%252BEXTENSA%2526desturi%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.ideal.es%25252Fgranada%25252F20080415%25252Fgranada%25252Ffamilia-miembros-20080415.html%2526imagesrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.ideal.es%25252Fgranada%25252Fprensa%25252Fnoticias%25252F200804%25252F15%25252Ffotos%25252F014D2GRA-LGR-P1_1.jpg%2526thumbsrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fmedia3.picsearch.com%25252Fis%25253FjnOOxpTIdFJgh57vQ4cPCijvmgBrwvU9BesbwyTfVsM%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%2526thumbuselocalisedstatic%253Dfalse%2526thumbwidth%253D128%2526thumbheight%253D76%2526fn%253D014D2GRA-LGR-P1_1.jpg%2526imagewidth%253D300%2526imageheight%253D179%2526fs%253D13%2526f%253D2%2526fm%253Di%2526fsel%253D1%2526ftbURI%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fimages.es.ask.com%25252Fpictures%25253Fq%25253DLA%25252BFAMILIA%25252BEXTENSA%252526page%25253D1%252526o%25253D13884%252526l%25253Ddis%252526pstart%25253D%26qt%3D0" onmousedown="return pk(this,{en:'pi',io:'1',b:'img',tp:'d',ec:'20',url:'http%3A%2F%2Fwww.ideal.es%2Fgranada%2F20080415%2Fgranada%2Ffamilia-miembros-20080415.html'})" wzup="1"><img border="0" height="190" id="i1" src="http://media3.picsearch.com/is?jnOOxpTIdFJgh57vQ4cPCijvmgBrwvU9BesbwyTfVsM" width="320" /></a><br />
<ul><li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Familia_monoparental" title="Familia monoparental"><span style="color: #0645ad;">Familia monoparental</span></a>, en la que el hijo o hijos vive(n) sólo con uno de los padres.</li>
</ul><a href="http://wzeu.ask.com/r?t=p&d=mys&s=ads&c=p&app=aoth&l=dis&o=13884&sv=0a652924&ip=bb845be3&id=06EBFE7A41D4DADFB1024D6BF292A2F0&q=LA+FAMILIA+MONOPARENTAL&p=1&qs=31&ac=24&g=3824U+FE3AXDWq&cu.wz=0&en=pi&io=3&ep=&eo=&b=img&bc=&br=&tp=d&ec=20&pt=%20&ex=&url=http%253A%252F%252Fwww.novamerica.org.br%252Frevista_digital%252F0107%252Frev_construindo.asp&u=http%3A%2F%2Fimages.es.ask.com%2Ffr%3Fq%3DLA%2BFAMILIA%2BMONOPARENTAL%26desturi%3Dhttp%253A%252F%252Fwww.novamerica.org.br%252Frevista_digital%252F0107%252Frev_construindo.asp%26initialURL%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Fpictures%253Fq%253DLA%252BFAMILIA%252BMONOPARENTAL%2526qsrc%253D31%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%26fm%3Di%26ac%3D24%26fsel%3D1%26ftURI%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Ffr%253Fq%253DLA%252BFAMILIA%252BMONOPARENTAL%2526desturi%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.novamerica.org.br%25252Frevista_digital%25252F0107%25252Frev_construindo.asp%2526imagesrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.novamerica.org.br%25252Frevista_digital%25252F0107%25252Fimagens%25252Fconst_003.jpg%2526thumbsrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fmedia2.picsearch.com%25252Fis%25253FV7lE20ktABVmziUvXACI3c5IzbZLuuZFaqIAAbZSyzY%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%2526thumbuselocalisedstatic%253Dfalse%2526thumbwidth%253D128%2526thumbheight%253D94%2526fn%253Dconst_003.jpg%2526imagewidth%253D250%2526imageheight%253D184%2526fs%253D13%2526f%253D2%2526fm%253Di%2526fsel%253D1%2526ftbURI%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fimages.es.ask.com%25252Fpictures%25253Fq%25253DLA%25252BFAMILIA%25252BMONOPARENTAL%252526page%25253D1%252526o%25253D13884%252526l%25253Ddis%252526pstart%25253D%26qt%3D0" onmousedown="return pk(this,{en:'pi',io:'3',b:'img',tp:'d',ec:'20',url:'http%3A%2F%2Fwww.novamerica.org.br%2Frevista_digital%2F0107%2Frev_construindo.asp'})" wzup="1"><img border="0" height="235" id="i3" src="http://media2.picsearch.com/is?V7lE20ktABVmziUvXACI3c5IzbZLuuZFaqIAAbZSyzY" width="320" /></a><br />
<ul><li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Familia_homoparental" title="Familia homoparental"><span style="color: #0645ad;">Familia homoparental</span></a>, en la que el hijo o hijos vive(n) con una pareja homosexual.</li>
</ul><a href="http://wzeu.ask.com/r?t=p&d=mys&s=ads&c=p&app=aoth&l=dis&o=13884&sv=0a652926&ip=bb845be3&id=D82530AECA3615BB90CC42E0251581F2&q=LA+FAMILIA+HOMOPARENTAL&p=1&qs=31&ac=24&g=588e8U5Eswe+4a&cu.wz=0&en=pi&io=5&ep=&eo=&b=img&bc=&br=&tp=d&ec=20&pt=%20&ex=&url=http%253A%252F%252Fwww.swedenrock.com%252FMarcia2006%252Fpages%252Ffamilia.htm&u=http%3A%2F%2Fimages.es.ask.com%2Ffr%3Fq%3DLA%2BFAMILIA%2BHOMOPARENTAL%26desturi%3Dhttp%253A%252F%252Fwww.swedenrock.com%252FMarcia2006%252Fpages%252Ffamilia.htm%26initialURL%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Fpictures%253Fq%253DLA%252BFAMILIA%252BHOMOPARENTAL%2526qsrc%253D31%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%26fm%3Di%26ac%3D24%26fsel%3D1%26ftURI%3Dhttp%253A%252F%252Fimages.es.ask.com%252Ffr%253Fq%253DLA%252BFAMILIA%252BHOMOPARENTAL%2526desturi%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.swedenrock.com%25252FMarcia2006%25252Fpages%25252Ffamilia.htm%2526imagesrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fwww.swedenrock.com%25252FMarcia2006%25252Fimages%25252Ffamilia.jpg%2526thumbsrc%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fmedia4.picsearch.com%25252Fis%25253FW5j46CE5QcoFPfS5AV176NABN2oobknqKvNoFXtsWeY%2526o%253D13884%2526l%253Ddis%2526thumbuselocalisedstatic%253Dfalse%2526thumbwidth%253D85%2526thumbheight%253D128%2526fn%253Dfamilia.jpg%2526imagewidth%253D300%2526imageheight%253D450%2526fs%253D24%2526f%253D2%2526fm%253Di%2526fsel%253D1%2526ftbURI%253Dhttp%25253A%25252F%25252Fimages.es.ask.com%25252Fpictures%25253Fq%25253DLA%25252BFAMILIA%25252BHOMOPARENTAL%252526page%25253D1%252526o%25253D13884%252526l%25253Ddis%252526pstart%25253D%26qt%3D0" onmousedown="return pk(this,{en:'pi',io:'5',b:'img',tp:'d',ec:'20',url:'http%3A%2F%2Fwww.swedenrock.com%2FMarcia2006%2Fpages%2Ffamilia.htm'})" wzup="1"><img border="0" height="320" id="i5" src="http://media4.picsearch.com/is?W5j46CE5QcoFPfS5AV176NABN2oobknqKvNoFXtsWeY" width="212" /></a><br />
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<ul><li><a href="http://www.blogger.com/wiki/Familia_ensamblada" title="Familia ensamblada"><span style="color: #0645ad;">Familia ensamblada</span></a>, en la que está compuestá por agregados de dos o más familias (ejemplo: madre sola con sus hijos se junta con padre viudo con sus hijos), y otros tipos de familias, aquellas conformadas únicamente por hermanos, por amigos (donde el sentido de la palabra "familia" no tiene que ver con un parentesco de consanguinidad, sino sobre todo con sentimientos como la convivencia, la solidaridad y otros), etcétera, quienes viven juntos en el mismo espacio por un tiempo considerable.</li>
</ul><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><br />
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**LOS VALORES DE LA FAMILIA**<br />
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<span style="color: #000099;">*Los Valores familiares</span> entre los miembros de una familia se establecen relaciones personales que entrañan afinidad de sentimientos, de afectos e intereses que se basan en el respeto mutuo de las personas. <br />
<div align="justify"><span style="font-family: arial; font-size: x-small;">La familia es la comunidad donde desde la infancia se enseñan los valores y el adecuado uso de la libertad. Las relaciones personales y la estabilidad familiar son los fundamentos de la libertad, de la seguridad, de la fraternidad en el seno de la sociedad. Es por esto que en la familia se inicia a la vida social.</span></div><div align="justify"><span style="font-family: arial; font-size: x-small;">Es en la familia donde se enseñan los primeros valores; valores que serán sustento para la vida en sociedad y a lo largo de la vida de la persona. Entre otros destacan los siguientes:<br />
</span><span style="color: #000099; font-family: arial; font-size: x-small;">*La alegría:</span></div><div align="justify"><span style="font-family: arial; font-size: x-small;">La alegría es un valor que se siembra primeramente en el seno familiar. Es en el núcleo familiar donde se procura que los miembros se ayuden unos a otros en sus necesidades, en la superación de obstáculos y dificultades, así como el compartir los logros y éxitos de los demás. </span></div><div align="justify"><span style="font-family: arial; font-size: x-small;">En el fondo lo que se fomenta es dejar el egoísmo a un lado, buscando el bien y compartir con el otro. Cuando nos centramos en nuestras preocupaciones y no estamos dispuestos a ayudar a los que nos rodean somos egoístas. El egoísta no suele ser una persona alegre. Es en este darse a los demás miembros de la familia donde se obtiene la alegría.</span></div><div align="justify"><span style="font-family: arial; font-size: x-small;">La alegría no depende de las circunstancias o de las facilidades que puede presentar la vida y tampoco consiste en tener cosas. Este valor tiene su fundamento en lo profundo de la persona, no es sino la consecuencia de una vida equilibrada, de una coherencia entre lo que pensamos y lo que hacemos, el tener una mente y un cuerpo sanos.</span></div><div align="justify"><span style="color: #000099; font-family: arial; font-size: x-small;">*La generosidad:</span></div><div align="justify"><span style="font-family: arial; font-size: x-small;">La generosidad es uno de los valores que se fomentan en la vida familiar. Entendiendo por generosidad el actuar en favor de otras personas desinteresadamente y con alegría. Hacer algo por otras personas puede traducirse de diferentes maneras, por ejemplo, dar cosas, prestar juguetes, dar tiempo para escuchar y atender a otro miembro de la familia, saludar, perdonar.</span></div><div align="justify"><span style="font-family: arial; font-size: x-small;">Se notará una actitud generosa en una persona que se esfuerza por hacer la vida agradable a los demás miembros de la familiar.</span></div><div align="justify"><span style="color: #000099; font-family: arial; font-size: x-small;">*El respeto:</span></div><div align="justify"><span style="font-family: arial; font-size: x-small;">El respeto hacia los demás miembros es otro de los valores que se fomentan dentro de la familia, no sólo respeto a la persona misma, sino también a sus opiniones y sentimientos. Respeto hacia las cosas de los demás miembros, respeto a su privacidad, respeto a sus decisiones, éstas, por supuesto, adecuadas a la edad de la persona. Es en la familia donde el niño aprende que tanto él o ella como sus ideas y sentimientos merecen respeto y son valorados.</span></div><div align="justify"><span style="color: #000099; font-family: arial; font-size: x-small;">*La justicia:</span></div><div align="justify"><span style="font-family: arial; font-size: x-small;">La justicia se fomenta en el seno de la familia al establecerse lo que corresponde a cada miembro de la misma. Recordemos que la justicia consiste en dar a cada uno lo que les corresponde. Una persona que se esfuerza constantemente por respetar los derechos de los demás y le da a cada uno lo que debe, tiene la virtud de la justicia.</span></div><div align="justify"><span style="color: #000099; font-family: arial; font-size: x-small;">*La responsabilidad:</span></div><div align="justify"><span style="font-family: arial; font-size: x-small;">La responsabilidad supone asumir las consecuencias de los propios actos, no solo ante uno mismo sino ante los demás. Para que una persona pueda ser responsable tiene que ser consciente de sus deberes y obligaciones, es por ello, de gran importancia que los hijos tengan sus responsabilidades y obligaciones muy claras. Por ejemplo, el niño debe tener claro que es su responsabilidad la calidad y el esfuerzo en sus estudios, que debe poner el mayor trabajo y empeño en esta actividad, en beneficio propio y en respuesta a la oportunidad que le brindan sus padres.</span></div><div align="justify"><span style="font-family: arial; font-size: x-small;">El desarrollo de la responsabilidad en los hijos es parte del proceso educativo, esto con vistas a la participación de los hijos en la vida familiar primero, y a la vida en sociedad después, de una manera responsable y autónoma.</span></div><div align="justify"><span style="color: #000099; font-family: arial; font-size: x-small;">*La lealtad:</span></div><div align="justify"><span style="font-family: arial; font-size: x-small;">La lealtad surge cuando se reconocen y aceptan vínculos que nos unen a otros, de tal manera que se busca fortalecer y salvaguardar dichos vínculos así como los valores que representan. La aceptación y el reconocimiento de este vínculo no se centra hacia el futuro, como una posibilidad, sino que es una realidad actual. Este vínculo no pasa con el tiempo, es profundo, suele madurar y fortalecerse a la larga.</span></div><div align="justify"><span style="font-family: arial; font-size: x-small;">Es en la familia donde surgen y se fortalecen este tipo de vínculos, por ejemplo, un niño pequeño aprende a ser leal al esforzarse por ayudar a los demás, al procurar hacer todo lo que pueda para cumplir con lo que sus padres le dicen que es bueno. Se muestra lealtad entre los hermanos al apoyarse, defenderse y ayudarse ante las dificultades, ante la amenaza de personas o circunstancias ajenas a la familia.</span></div><div align="justify"><span style="font-family: arial; font-size: x-small;">Conviene aclarar que ser leal a los papás, por ejemplo, no significa aprobar una conducta errónea de los mismos, sino el respetar y cuidar su buen nombre, se trata de ser sincero con ellos, además de ayudarlos a superar las dificultades.</span></div><div align="justify"><span style="font-family: arial; font-size: x-small;">Lo mismo ocurre al ser leal a la patria, esto no supone ocultar o negar los males y deficiencias que en ella puedan existir, sino el proteger, reforzar y participar en la vivencia de los valores de la misma.</span></div><div align="justify"><span style="color: #000099; font-family: arial; font-size: x-small;">*La autoestima:</span></div><div align="justify"><span style="font-family: arial; font-size: x-small;">La autoestima es uno de los valores fundamentales para el ser humano maduro, equilibrado y sano. Este valor tiene sus raíces y fundamentos en el núcleo familiar.</span></div><div align="justify"><span style="font-family: arial; font-size: x-small;">Se entiende por autoestima la visión más profunda que cada persona tiene de sí misma, influye de modo decisivo en las elecciones y en la toma de decisiones, en consecuencia conforma el tipo de vida, las actividades y los valores que elegimos.</span></div><div align="justify"><span style="font-family: arial; font-size: x-small;">Desde niños vamos construyendo el concepto de nosotros mismos de acuerdo a los mensajes recibidos de nuestros padres, hermanos, familiares, amigos y maestros. Es la suma de la autoconfianza, el sentimiento de nuestra valía personal y de nuestra capacidad. Ésta se basa en la variedad de pensamientos, sentimientos, experiencias y sensaciones que hemos ido acumulando a lo largo de nuestra vida, pero principalmente a lo largo de nuestra infancia y adolescencia.</span></div><div align="justify"><span style="font-family: arial; font-size: x-small;">Si queremos construir una personalidad fuerte y equilibrada, es de vital importancia que como padres hagamos sentir a nuestros hijos que son dignos de ser queridos con un amor incondicional, es decir, no condicionado a su comportamiento, calificaciones o actitudes.</span></div><div align="justify"><span style="font-family: arial; font-size: x-small;">Elevar la autoestima de nuestros hijos es de vital importancia, ya que contribuimos a que desarrolle la convicción de que es estimado y valorado, que es competente para enfrentarse a la vida con confianza y optimismo, y que es merecedor de la felicidad.</span></div><div align="justify"><br />
</div><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><h1 class="firstHeading" id="firstHeading">**Tecnología**</h1><!-- /firstHeading --><!-- bodyContent --><div id="bodyContent"><!-- tagline --><div id="siteSub"> </div><!-- /jumpto --><!-- bodycontent --><div class="mw-content-ltr" dir="ltr" lang="es"><div class="thumb tright"><div class="thumbinner" style="width: 302px;"><a class="image" href="http://www.blogger.com/wiki/Archivo:Astronaut-EVA.jpg"><img alt="" class="thumbimage" height="300" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/88/Astronaut-EVA.jpg/300px-Astronaut-EVA.jpg" width="300" /></a> <div class="thumbcaption"><div class="magnify"><a class="internal" href="http://www.blogger.com/wiki/Archivo:Astronaut-EVA.jpg" title="Aumentar"><img alt="" height="11" src="http://bits.wikimedia.org/skins-1.18/common/images/magnify-clip.png" width="15" /></a></div>Los desarrollos tecnológicos logrados por la humanidad le permitieron abandonar por primera vez la superficie terrestre en la década de 1960, iniciando así la <a href="http://www.blogger.com/wiki/Astron%C3%A1utica" title="Astronáutica"><span style="color: #0645ad;">exploración del espacio exterior</span></a>.</div></div></div><div class="thumb tright"> </div><b>Tecnología</b> es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas. Es una palabra de origen <a href="http://www.blogger.com/wiki/Idioma_griego" title="Idioma griego"><span style="color: #0645ad;">griego</span></a>, τεχνολογία, formada por <i>téchnē</i> (τέχνη, <i>arte, técnica u oficio</i>, que puede ser traducido como <i>destreza</i>) y <i>logía</i> (λογία, el estudio de algo). Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, Tecnología, puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías como a <a href="http://www.blogger.com/wiki/Educaci%C3%B3n_tecnol%C3%B3gica" title="Educación tecnológica"><span style="color: #0645ad;">educación tecnológica</span></a>, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.<br />
La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero su caracter abrumadoramente comercial hace que esté más orientada a satisfacer los deseos de los más prósperos (<a href="http://www.blogger.com/wiki/Consumismo" title="Consumismo"><span style="color: #0645ad;">consumismo</span></a>) que las necesidades esenciales de los más necesitados, lo que tiende además a hacer un uso no <a href="http://www.blogger.com/wiki/Desarrollo_sostenible" title="Desarrollo sostenible"><span style="color: #0645ad;">sostenible</span></a> del medio ambiente. Sin embargo, la tecnología también puede ser usada para proteger el medio ambiente y evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los <a href="http://www.blogger.com/wiki/Recurso_natural" title="Recurso natural"><span style="color: #0645ad;">recursos</span></a> materiales y energéticos del planeta o aumenten las <a href="http://www.blogger.com/wiki/Desigualdad_social" title="Desigualdad social"><span style="color: #0645ad;">desigualdades sociales</span></a>. Como hace uso intensivo, directo o indirecto, del medio ambiente (<a href="http://www.blogger.com/wiki/Biosfera" title="Biosfera"><span style="color: #0645ad;">biosfera</span></a>), es la causa principal del creciente agotamiento y degradación de los recursos naturales del planeta.</div></div></span><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>lizbeth aquinohttp://www.blogger.com/profile/15939946180755092802noreply@blogger.com2